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《分数的简单计算》教学实录 　　教学过程：　　为了给大家一起学习分数，这几天我看到的、想到的全部是分数。会务组给我发了会务指南，我就马上看到分数了。你们看到了吗？　　生1：1/2　　师：1/2怎么写？?　　生说师示范写。　　师：在宾馆下面看到一辆车，车标是（师画，宝马标志）我看到的是分数啊，你看到了吗？　　生2：2/4（为什么）　　师出示巧克力，我又看到了分数，你看到了吗？　　生3：我看到了4/8。　　师：哪里看到了啊？　　生3：掰成2半了。。　　师：我吃了1份呢？2份呢？2份呢？3份呢？4份呢？7份呢？我心很黑，全部吃完呢？8/8，0/8，这些数我们先不研究？？　　3/8＋4/8＝　　指名回答：　　生1：7/8　　师：我觉得是7/16。有没有办法说明道理？　　生3：左边是4个八分之一，邮编是3个八分之一，加起来是八分之七。　　师：现在我明白了，........................八分之七是对的。　　练习　　师：2/8+5/8呢？　　指名回答，并说理由。　　师：3/8＋1/8＝　　同桌说说理由。　　1/4+2/4=　　3/8+5/8=（生：8/8）　　师：8/8什么意思啊？　　生1：......　　师：8/8其实就是几呢？　　生2：0　　师：有没有意见？　　生3：是1。　　指名生上台画，生说师画，师在黑板上