《小牧笛》教学设计.docxVIP

《小牧笛》教学设计 　　教学内容：1、学唱歌曲　　2、表演歌曲　　3、选用内容：学习用竖笛演奏歌曲　　教学目标：一、学习用听视唱结合学习歌曲，引导学生认真仔细地聆听音乐作品，音乐作品曲调欢乐、活泼，素材简练、朴实，富有浓郁的生活气息，初步感受音乐作品中表现的纯朴真挚的感情二、引导学生创编动作与师生互动的交流，学习以动作来表现体验自己的情感，背唱，并进行表演。　　三、引导学生用竖笛演奏歌曲增强学生学习音乐作品的兴趣，提高学生器乐的演奏能力。　　教学过程：　　一、常规练习　　1：随乐曲（自选乐曲）自编动作进室，（要求自创，有较规范动作要求。主要引导学生跟随音乐节拍或节奏）。　　2：复习前课内容：表演及唱。　　3：竖笛小练习。　　三、新课教学　　（一）听辨“6 1 2 ”　　1、师：我们来进行个游戏，看哪个小朋友的耳朵灵，听得准　　出示“6 1 2 ”唱一唱　　2、进行听辨　　要求：当你听到弹奏的是上面一个音时请站起来，听到弹奏的是下面一个音是坐着不动。　　3、两条曲调分开进行　　听辨完成后，跟琴唱一唱　　4、上、下两个音分两次跟琴唱一唱，以体验两个音的高低。　　（二）新歌教学　　1、导入：谈话：　　2、初听范唱录音（学生感受歌曲情绪，听后回答问题）　　师生一起随音乐表演吹笛　　3）结合节奏练习进行拍手练习（在音乐伴奏下进行拍手练习）