部编人教版小学1-6年级数学易错题解题思路汇总(附答案).docxVIP

小学数学 1-6 年级易错题解题思路汇总（附答案） 一年级 【重点 1 】小芳拍球拍了 50 下，小明拍的比小芳少一些。 1 ）小明可能拍了多少下？（请打“√”） 2 ）小明最多拍了（）下。 【分析】 因为“小明拍的比小芳少一些”，这就说明小明拍的球比“ 50 下”少一点。“ 12 下”比“ 50 下”少得多，而“ 52 下”是比“ 50 下”多一些，都不符合要求。所以比“ 50 下” 少一些应该是“ 47 下”。“小明最多拍了（ ）下”这个问题，首先要了解“最多”的意思， 其实应该是在比“ 50 下”少的范围内的一种“最多”情况。故而因比“ 50 下”只少“ 1 下”， 才算“最多”的情况，即“ 49 下”。 【重点 2 】小文看一本童话书，第 1 天看了 16 页，第 2 天看了 20 页，第 3 天应该从第（ ） 页开始看起。 【分析】 小朋友容易理解为第 3 天从第（ 21 ）页开始看起。其实第 3 天看的页数应该在第 1 天和第 2 天的基础上再往下看的，因此要先求出小文第 1 天和第 2 天一共看的页数： 16 ＋ 20 ＝ 36 （页），再用 36 ＋ 1＝ 37 （页），即第 3 天应该从第（ 37 ）页开始看起。 【重点 3 】王叔叔收了一批鸭蛋，前 3 天卖出 30 个，还剩 8 个。他一共收了多少个鸭蛋？ 【分析】 此题关键要理解“前 3 天卖出 30 个”这个条件的意思，它是指前 3 天一共卖出 30 个，而并不是前 3 天每天都是卖出 30 个。因此，这题要求“一共收了多少个鸭蛋”，只要把 “共卖出的 30 个”和“还剩的 8 个”合起来就行。题中的“前 3 天”在解题时不起作用。 【重点 4 】在计数器上用 5 颗珠表示两位数，最大可以表示多少？最小呢？先画一画，再填 空。 最大是（ ） 最小是（ ） 【分析】 用 5 颗珠表示两位数，最大应该把这 5 颗珠都放在十位上，即 50 ；最小的话应该尽 量多的把珠放在个位上，但由于是两位数，十位上必须得保留一颗，即 14 。其实这题还可继 续思考： 5 颗珠还能表示出哪些两位数呢？可以有序地拨一拨，从最大的 50 开始，每次把一 颗珠拨到个位，直至14 。也就是说，用 5 颗珠表示的两位数有：50 、41 、32 、23 、14。 【重点 5 】学校有 55 个篮球，五年级借走 16 个，六年级借走 25 个。一共借走多少个？ 【分析】 对于题中出现三个条件时，有的小朋友就会手足无措了。其实可从问题出发，问题 要求“一共借走多少个”，那只要把五年级借走的和六年级借走的合起来就是一共借走的。 而题中的“学校有 55 个篮球”对于解决这个问题不起任何作用，是一个多余条件。因此，要 善于根据问题，理清数量间的关系，选择合适的条件来解答。 【重点 6 】小林和小军看同一本故事书。几天后，小林还剩  15 页没看，小军还剩  23 页没看。 谁看的页数多？ 【分析】 因为小林和小军看的是同一本故事书，所以所看故事书的总页数是相等的。问题是 “谁看的页数多”，我们知道看的页数多，剩下的页数就要少，相比而言小林还剩的页数少， 所以小林看的页数就多。 【重点 7 】 6( ) ＋ 4 的得数是七十多， ( ) 里填什么样的数？ ( )小于 6的数 ( )6( ) 大于 6的数 【分析】 首先要理解“七十多”的意思，“七十多”是指从 71 开始到 79 的自然数。本来这个两位数是六十几，加 4 后变成七十多，说明这是一道进位加法， ( ) ＋ 4 要满 10 。但由于 七十多不包括 70 ，所以填的数要大于 6。当然，此题也可以把选项一一代入分析，用排除法 选出答案。 【重点 8 】在 47 ， 75 、 57 、 70 、 77 这五个数中，选择合适的填在框里。 【分析】 明确分类标准是答题的关键。从右边起，第一位是个位，第二位是十位。只要找准 数位，对于“十位上是 7 的数”与“个位上是 7 的数”这两类应该不是很难。但要注意“ 77 ” 这个数，个位和十位上都是“ 7 ”，因而前两个框里都要填。 后两个框不是按同一分类标准的，要格外小心。注意“比“单数”是指“个位”上是 1 、 3 、 5 、 7 、 9 的数，因而  70 大的数”中不应该包括“ 70 47 、 75 、 57 、 77 这四个数都是。  ”； 在填写时要注意分类标准，还得知道由于分类标准的问题，一个数或许会填入框多次。 【重点 9 】妈妈带的钱正好够买这个蛋糕，妈妈最多有（ ）张 20 元。 【分析】 “正好够买”，说明妈妈带的钱就是 88 元，不多也不少。而在“ 88 元”里有 8 个 十，即 80 元，如果都是 20 元的话，最多就是 4张20 元。 这