教科版二年级语文下册苏红的画教学设计.docx

教科版二年级语文下册《苏红的画》教学设计 教学目标： 1、能准确、流利、有感情地朗读课文。 2、通过阅读，感悟“只要肯动脑，坏事往往也能变成好事”的道理。 3、联系生活实际，体会人物的内心情感，培养学生初步的探究意识。 教学重点：通过阅读，联系生活实际感悟“只要肯动脑筋，坏事往往也能变成好事”的道理。 教学难点：体会人物的内心情感，培养学生初步的探究意识。 教学准备：多媒体课件 教学过程： 情境导入、明确目标。 同学们，老师这有一首诗，想考考大家看谁能很快猜出诗的名字。请听好（远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。）你们喜欢画画吗？今天，老师给大家带来一幅画，请大家和我一起欣赏欣赏。（课件演示：苏红的画）谁能来说说画上有什么？图上什么地方最有趣？大家请看（出示课件）原来的画上并没有这只小花狗。关于这只小花狗的来历还有一个有趣的故事呢？你们想知道吗？这节课我们就来一起学习《苏红的画》。板书课题，这是谁的画？指名读。这是苏红的什么？指名读。看来朗读时，把重音放在不同的词语上，表达的意思也是不一样的。 二、学案导学，梳理疑惑。 1、师范读课文，要求学生要认真倾听。 2、出示学习指导一 ★选择自己喜欢的方式自由读课文，要求借助拼音读准字音，读通课文。 ★标出自然段。