论加强地理素质教育.docVIP

精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 论加强地理素质教育 摆脱“应试教育”的束缚，实施素质教育，是当前中学教育改革的基本任务。从教育要面向现代化、面向世界、面向未来的方向看，素质教育势在必行，地理学科也不例外。初中地理在国民素质教育中有较为独特的作用，是其他任何学科都无法替代的。据此，我就初中地理教育如何向素质教育的转变谈几点认识。 一、素质教育的现状与应试教育的弊害 据调查，我国教育现状是：各地普遍反映学校把基础教育办成应试教育，片面追求升学率的现象仍然非常严重。尤其是农村学校表现尤为突出。近年来城市学校在这方面有所转变，可总体上应试教育依然主导着基础教育。素质教育局限于部分城市学校，久久难以普及推广。 党的教育方针明确指出：“教育必须为社会主义现代化服务，必须同生产劳动相结合，培养德、智、体全面发展的建设者和接班人。”基础教育的根本目标是提高全民族的素质。然而，由于长期以来教育，特别是农村学校教育受过去错误思潮影响，加上各地新闻媒体每年初、高中升学又大肆宣扬“状元及第”、“文、理科状元”等，片面追求升学率之风越演越烈。其结果是目前我国许多人才浪费，不适应改革开放的人才需求，严重地阻碍了我国教育事业的发展。 各地学校不约而同地把基础教育办成应试教育，其弊端表现多方面，归纳起来大致有以下六个方面：（1）忽视德育，忽视从小对学生进行坚定正确的政