对提高学校德育工作有效性的思考.docVIP

精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 对提高学校德育工作有效性的思考 目前学校的德育工作，常常遇到德育现状与客观环境的变化不相适应的矛盾。这种矛盾使德育工作者普遍感到学校德育的实际收效与投入相比十分不协调，结果是收效甚微，事倍功半。可以说现实中的德育工作远远达不到人们和社会对青少年的期望，有时甚至出现德育工作“等于零”的结果。面对德育工作中的问题，德育工作者常常感到“束手无策，无能为力”，甚至“一筹莫展”。党中央国务院就加强新形势下德育工作的实效性提出了要求，那么，如何提高新时期德育工作的实效性呢？本人就这一问题谈谈自己的粗浅认识。 一、当前学校德育及社会现状 “问题”学生增多，青少年犯罪率上升。德育本应该是学校的首要工作。但实际上，受社会一些负面的影响和教育上重“分”轻德、盲目追“分”的功利主义的影响，在许多地区，人们评价一所学校一般都着眼于教学质量，甚至只看学生成绩、只看升学率。正是由于对德育的要求被放到了次要地位，从而导致不少学校出现“轰轰烈烈喊素质教育，踏踏实实抓应试教育”的局面。由此也导致出现了学生中的严重两极分化：一部分忙功课，忙升学，而另一部分（认为高考或中考无望的）则不思进取，自我放弃，甚至发展到旷课逃学在社会上游荡的地步，导致问题学生增多。其表现为：校园早恋、无故旷课、打架斗殴、厌恶学习…… 二、问题出现的原因分析 1.中央