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《暖暖的红丝带》教学设计 　　活动目标：　　认识艾滋病，了解艾滋病的危害。　　活动过程：　　一、芝麻开门　　1、同学们，你曾见到过这种红色的标志吗？（师出示这个标志）你知道它的特殊含义吗？　　2、生自由交流。　　3、师小结：　　对，这是“红丝带”。红丝带是对HIV和艾滋病认识的国际符号，1991年在美国纽约第一次出现。　　这红丝带编结成的“爱心”是全国亿万人们向艾滋病患者表达的暖暖情意，鼓励艾滋病患者要勇敢面对病魔，直面人生，顽强地与艾滋病作斗争。　　二、观察在线　　1、仔细读P23内容，并观察，待会儿交流。　　2、交流。　　a、知道“艾滋”的由来。　　b、从文字中知道“艾滋”给病人带来的痛苦。　　c、从图中，......　　三、点击问号　　1、那么，艾滋病是怎样在不经意间患上的呢？　　（1）、小组交流，师巡视指导。　　（2）、全班交流，师相应板书。　　a、吸毒　　b、输血　　c、母婴　　2、怎样才能扼制、阻断艾滋病的传播呢？　　（1）不吸毒　　（2）慎用血液　　（3）洁身自爱　　四、巧手作坊　　1、准备好工具　　2、师讲解步骤，并示范，生认真听。　　3、生自己做，师巡视指导　　4、同桌游戏，转动转盘，看谁说得既快又准。　　5、师在全班游戏。　　五、携手共享　　1、面对被人类称为“20世纪的瘟疫”，我们应该怎样做？　　2、师生交流，板书：　　同心协力　　从“自我”做起　　对病人不能歧视，不要恐惧。　　3、请你向健康的人们提出几条防艾的口号。（认真填写p26的两个表）　　六、酷站漫游　　1、若你想了解更多的，请根据书中网址去查阅有关资料。　　2、师总结。　　教学反思：通过本次活动，同学们认识了红丝带，知道艾滋给人们带来的痛苦。让学生学会“讲究卫生、预防疾病、安全避险、自救自护”，从而增强、提高自己应对困难和处置危险的本领，快快乐乐的健康生活着。平时同学们遇到困难也能准确、认真对待。