北京版《客人到我家》教学设计.docxVIP

北京版《客人到我家》教学设计 　　教学目标：学会3个生字，掌握笔画“竖折折钩”，认识8个生字，会读词语，了解“咱们的孩子长大啦！”的意思，懂得客人到家时应该热情。激发学生热爱家庭的感情，能够朗读课文，背诵课文。　　教学重点：识字、写字，朗读课文。　　第一课时　　教学目标：学会 2个生字，其中有多音字“长”。会读8个词语，了解“咱们的孩子长大了”的意思。懂得客人到家时应该热情。朗读课文，背诵课文。　　教学重点：看图理解课文意思，培养学生口语表达能力。　　教学过程：　　一、导入课文　　想一想，当客人到你家时，你是怎样欢迎客人呢？学生说说　　我们看课文中的我是如何做的？　　二、借助拼音自读课文。　　学生自己朗读课文　　三、指名读课文，检查朗读情况。　　要求：声音响亮，词连读，读出句子间的停顿，边读边评价。　　四、了解课文内容　　1.叔叔、阿姨、丁丁到我家我是怎样做的？困　　2.这说明我怎样？　　3.讨论：　　为什么爸爸、妈妈齐夸奖：咱们的孩子长大了？　　学生结合上下文和生活实际来理解这句话。　　4.读一读课文　　5.背课文　　五、学习生字　　1.读词语　　客人 水果 马上 长大 爸爸 妈妈 夸奖　　2.在课文中找一找这些词，再读一读　　3.出示生字　　长（cháng zhǎng）这是一个多音字，同学们都会写。　　丁字形记起来非常好记