实施小事工程,注重精细管理.docVIP

精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 实施小事工程,注重精细管理 〔关键词〕 学校管理；小事工程；精细管理 〔中图分类号〕 G637〔文献标识码〕 Ｃ 〔文章编号〕 1004—0463（2020）10（A）—00３４—０２ “学校无小事，事事皆育人；教育无空地，处处需精细。”在学校管理过程中，每一件小事、每一个细节都至关重要。我校在“一切为学生终身发展奠基”办学理念的引领下，创新育人机制，实施“小事工程”，推行精细管理，使学校管理工作取得了显著成效。 一、 抓小事，持之以恒 首先，我校制定了《平泉中学“小事工程”实施方案》，内容涉及指导思想、组织领导、具体措施、考核评价办法、预期结果等几个部分。其既有很强的操作性，又体现出层次性，是学校“小事工程”实施的行动纲领。学校各部门也根据各自的工作性质制定了部门“小事工程”实施方案。且根据岗位要求，又制定了领导干部、科任教师“4、5、3”工作细则。即领导干部每天做好四件事：检查1次—2次教师课堂教学状况和办公情况；抽查一个年级某学科教师备课情况；组织一次大课间和安全疏导活动；写一篇工作日记。每周完成五项任务：听评1节—2节课；参与一次教研活动；考察某一班级管理情况；随机进行一次家访活动；落实好常规性和临时性任务。每月组织三项活动：一次教学质量分析会；一次教学联查；一次青年教师分析会。教师每日做