《烧纸船》教学设计.docxVIP

《烧纸船》教学设计 　　教学目标　　1．学会有顺序地仔细观察一次科学小实验的演示过程。　　2．学会有条理地具体地记叙一次科学小实验的经过。　　3．初步懂得这个小实验的科学道理，激发爱科学的兴趣。　　教学重点与难点　　教学重点：有条理地具体地把实验经过写下来。　　教学难点：注意实验经过要分层写，揭示小实验科学的道理。　　第1课时　　教学目标　　1．学会有顺序地仔细观察烧纸船小实验的演示过程。　　2．学会有条理地具体地说说烧纸船小实验的经过。　　3．初步懂得这个小实验的科学道理，激发爱科学的兴趣。　　教学过程　　1．激发兴趣，明确学习任务。　　启发式谈话：同学们，今天作文课我们将要做一个有趣的实验--烧纸船。　　质疑：读了题目，你产生了哪些疑问?　　学生自学课文第一部分，明确本次习作要求。　　出示：有条理地具体地说一说、写一写科学小实验，注意语句通顺、意思连贯。　　2．演示实验，揭示科学道理。　　学生默读第二部分，明确观察小实验的要求。　　出示第1个思考题：老师做的是一个什么小实验?实验前做了哪些准备?　　老师分别摆上实验器材，请学生一一描述。　　出示第2个思考题：实验分几步?每一步实验是怎么做的?　　教师按照实验步骤一一做具体演示。　　①架好三角架，三角架上放上纸船，在纸船内倒满清水。　　②酒精灯放置于纸船下面，然后点燃酒精灯。