小学语文_1找春天教学课件设计.ppt

2 找春天 1.认识“脱、袄”等14个生字，会写“冲、寻”等字，会写“冲出、寻找”等8个词语。 2.正确、流利地朗读课文，能注意语气和重音。 3.能说出文中孩子们找到的春天是什么样的。 学习目标 脱 袄 寻 羞 姑 遮 掩 探 嫩 符 解 触 杜 鹃 我会认 羞 遮 掩 躲 探 嫩 符 触 鹊 脱 寻 羞 姑 遮 掩 探 嫩 符 解 触 袄 杜 鹃 初读要求： 请同学们大声朗读课文： 1.标出课文中不认识的字词，同桌交流 2.标出自然段。 细读课文： 边读边思考： 　 小朋友怀着怎样的心情寻找春天，用横线画出相关词语或语句。 　　小朋友找到春天了吗？ 春天来了！春天来了！ 我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。 春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找啊，找啊。 春天这个害羞的小姑娘藏在哪里？ 再读课文4——6自然段，思考： 小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？ 早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？ nèn fú  解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？ jiě dīnɡ 小草 野花 树木 小溪 春天的眉毛 春天的眼睛 春天的音符 春天的琴声 比喻 小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？ 早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？ 树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？ 解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？ __________________，那是春天的______吧？ 照样子，说句子 迎春花在阳光下灿烂地开放，那是春天的笑脸吧？ 燕子在空中叽叽喳喳，那是春天的歌声吧？ 笋芽儿从泥土里钻出来，那是春天的手臂吧？ 孩子们还找到了什么？ 是怎么找到的？ 再读课文第七自然段，小组交流： 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 春天来了！ 我们( )到了她， 我们( )到了她， 我们( )到了她， 我们( )到了她。 看 听 闻 触 小溪、喜鹊、杜鹃、春的气息、荡秋千、摇哇摇 小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？ 春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。 朗读指导： 第一句要用喜悦的语气和上扬的语调把小草的灵动读出来。第二句要带着惊喜的心情，读出喜爱的语气。 读下面的句子，试试怎样读更好。 小草 野花 树木 小溪 叮叮咚咚 吐出嫩芽 开出一两朵 探出头来 那是春天的眉毛 那是春天的眼睛 那是春天的音符 那是春天的琴声 我 会 连 我能把字写漂亮 想要把字写漂亮，要做到以下四点： （1）保持正确的坐姿、执笔姿势。 （2）注意观察字形。? （3）观察字的结构和占格。? （4）写好基本笔画，按笔顺写好每一笔。 chōng 结构 冲动 冲出 组词 左右结构 我会写 xún 结构 寻找 寻觅 追寻 组词 上下结构 和小伙伴们或者父母一起出去寻找春天，欣赏春天的景色。 用手中的小画笔绘出你看到的春天景物吧！ 课后作业 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路