九年级历史下册第四课经济大危机名师精编学案新人教版.docxVIP

???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 经济大危机 【教材分析】 本课主要叙述了 1929～ 1933 年资本主义世界经济危机的爆发，以及为了应对危机，美 国实施罗斯福新政。 本课在教材的编写中大量使用图片， 增强了学习内容的直观性和生动性； 充分尊重了学 生的接受能力和认知规律， 即从经济大危机的背景、 特点及影响， 罗斯福新政的目的、 措施、 效果的感性认知到不改变资本主义制度就不能从根本上消除经济危机的理性认知。 【知识梳理】 一、 1929—1933 年世界经济危机 1、原因：根本原因；资本主义社会基本矛盾 主要原因：资本家盲目扩大生产引起生产过剩 2、导火线： 1929 年，纽约证券交易所的股票暴跌（从美国金融部门开始） 3、特点：①涉及范围广 ②持续时间长 ③破坏性大 4、影响：①经济下滑、大量工人失业，流离失所，饥寒交迫 ②引发政治危机，资本主义各国社会矛盾尖锐，政局动荡 二、罗斯福新政： 1933 年实行 1、目的：是在资本主义制度内部进行调整，加强国家对经济的干预和指导，以消除经济危 机 2、特点：加强国家对经济宏观调控 3、措施 ：①整顿金融，恢复银行信用 ②中心措施：对工业调整，以《国家工业复兴法》 为指导③对农业调整，政府补贴 ④兴建公共工程； 4、作用 / 成效 / 意义：美国的经济缓慢地恢复过来，人民的生活得到改善；资本主义制度得 到调整、 巩固与发展； 资本主义国家对经济的宏观控制与管理得到加强； 美国联邦政府的权 利明显增强 5、借鉴：①加强国家对经济宏观调控②兴建公共工程扩大就业 6、对“新政”的局限性认识：罗斯福新政是在维护资本主义制度下作出的政策调整，不可 能改变资本主义制度的本质， 因此不可能从根本上消除经济危机， 只是减缓了经济危机的破 坏作用，促进了社会生产力的恢复 7、中国现阶段应如何应对全球经济危机的带来影响 1 ???????????????????????名校名 推荐??????????????????? ①加强国际合作 ②扩大内需刺激消费 ③扩大投资兴建公共工程 ④加大对金融系统的监管 ⑤保持社会稳定 【重点、难点讲解】 一、教学重点： 1929-1933 年资本主义世界的经济危机和罗斯福新政。 知识链接： 1、 1929-1933 年资本主义世界的经济危机 1）背景：一方面由于生产资料的资本家私人占有制与社会化大生产之间的矛盾愈演愈烈；另一方面由于生产的相对过剩造成了生产与销售的矛盾日益激化。 2）时间： 1929-1933 年 3）爆发： 1929 年，美国股票价格连续暴跌，影响了金融、农、工、商业等各个部门，进而席卷整个资本主义世界。 4）范围：从美国开始，迅速席卷整个资本主义世界。 5）特点：涉及范围特别广；持续时间比较长；破坏性特别大。 6）影响：一是工人失业，造成生产力的破坏，劳动人民生活恶化，社会矛盾加深。二是 资本家销毁商品，生产受到破坏。严重的经济危机引起政治危机。 教师点拨： “凡尔赛—华盛顿体系”的建立，暂时缓和了帝国主义国家之间的矛盾，使世界处于相 对稳定时期。资本主义制度有着不可克服的根本矛盾，其稳定只能是相对的、暂时的， 不稳 定则是绝对的、永恒的。 生产处于无政府状态，垄断资本家盲目扩大生产，生产的相对过剩造成了生产与销售的 矛盾日益尖锐，预示着危机的到来。 1929— 1933 年经济危机是资本主义制度根本矛盾发展的必然结果，是无法避免的。 垄断资产阶级销毁产品、毁坏生产设备和耕田等行径，认识到资本主义制度的腐朽性。 【典例说明】 例 1：下图“ 1925—— 1945 年美国失业率”显示， 1933 年美国的失业率最高。引发这一结 果的事件是（ ） 2 ???????????????????????名校名 推荐??????????????????? A．独立战争 B ．南北战争 C．经济大危机 D ．美苏争霸 【答案】 C 【解析】 考点：人教新课标九年级下册 ?凡尔赛——华盛顿体系下的世界 ?经济大危机 【方法总结】 解答关于有图片或者文字史料的选择题， 要先读懂图片或者文字史料的内容所表达的意思，然后联系所学的相关史实来作答。 罗斯福新政 1）时间： 1933 年 2）目的：在资本主义制度内部进行调整，加强国家对经济的干预和指导，以消除经济危机。 3）措施： 财政方面： 政府大力整顿银行， 采取淘汰小银行， 扶持大银行，政府对银行存款进行担保等措施，使银行的信用得以恢复。 工业方面：政府实行“产业复兴法”，包括制定“公平竞争法规”，防止盲目竞争引起的生 产过剩以及工人有权组织工会， 以工代赈等内容， 同时还筹划大规模公共工程的兴建， 以刺激消费和生产等。 农业方面 ：缩减农