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青少年科技实践活动方案策划 少年儿童是祖国的未来，他们的全面发展是素质教育的 最大成功。所以我们在教给学生知识的同时，更要教给学生 一种精神，那就是对未知世界的探索精神。众所周知“科学 技术是第一生产力”，未来世界拼的就是科技，只有科学技 术领先才能让自己的祖国在世界民族之林立于不败之地。少 年智则国智，少年强则国强，少年富则国富。举行这样的活 动目的就是让我们的学生用自己的眼睛去发现、用自己的双 手去创造、用自己的思维去想象、用自己的行动去接近科学， 走进科学神秘的世界，感受科学的魅力。 我们地处农村，身边的植物很丰富。探索未知的世界不 一定是先从广袤的宇宙开始，完全可以就从身边的小事开 始。小事情，大哲理，再小的事情只要你投入进去就可以有 不同的发现。随着周围环境的绿化面积的扩大，似乎人们的 环保意识有点跟不上。通过这样的活动，让学生们了解植物 的同时，爱上绿色世界，增强环保意识，一举多得的事情何 乐而不为呢？ 通过本次活动，让学生了解校内外和居住地的植物种 类、形态结 构及其生长规律，初步认识植物的多样性。 ㈡过程与方法： 1、通过开展调查活动，培养学生的团体合作意识，让 学生感受到与他人合作、交流的乐趣 2、通过制作植物标本、繁殖植物，给校园植物制作名 片等活动培养学生动手操作、实践的能力，培养学生归纳、 分析、解决问题的能力；举行保护环境演讲赛，增强环保意 识。 ㈢情感、态度和价值观： 了解保护植物的重要作用，培养学生的社会责任感，促 进了青少年生态意识的提高和生态道德的普及。 1、活动时间：XX 年 9 月——12月的校本课堂，部分周 六周日的时间。 2、参加人员：常张寄宿制小学三到六年级学生。 3、活动内容：了解身边的植物；制作植物小名片；制 作植物标本；认识一些奇特、有趣的植物；自己栽培一种植 物；开展以环保为主题的演讲活动。 4、活动方式：教师讲解，带领观察，动手制作，走进 自然，讨论交流。 1、分组落实：教师把按活动要求进行分组，学生根据 兴趣爱好选择活动小组； 2、制订计划：各班班主任和科学教师负责，组织全班 同学讨论共同制订活动计划、调查提纲、活动记录表等； 3、物质准备：枝剪、放大镜、记录本、尺子、照相机 等； 4、思想教育：在社会实践过程中注意安全，调查访问 时注意文明礼貌，讲究方式方法、尽量获取真实的第一手资 料。 认识身边的植物 1、带领学生走进校园，观察各种植物的特征，了解其 名称及一些相关知识。 2、学生通过多媒体了解植物名称及特点，观看相关图 片，填写表格 表格认识校园内的植物 3、调查我身边的植物，指导学 生调查自己家庭、学校周围、居 住环境周围的植物状况，培养环境意识。 我身边的植物 周围的环境调查 我为植物设计名片 1、谈一谈自己最感兴趣的植物。 2、引导学生制作植物名片，在制作的过程中巩固知识， 陶冶情操。