初中学生口语能力培养与模仿策略的研究.docVIP

精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 初中学生口语能力培养与模仿策略的研究 摘要：长期以来，在我们现有的教育体制中，高考和中考作为挑选人才的考试机制，显然书面分数显得尤其重要。在英语教学活动中，我们现有的教学模式还往往停留在传统的语法练习，词汇记忆等侧重点上，往往在一定程度上忽视了学生口语交际能力的培养，而其重要性，尤其是在当今科技经济高速发展，人才交流频繁的社会当中，是毋庸置疑的.如何在传统教学活动中同时又培养中学生；的口语能力，如何达到教学平衡，达到双赢，都值得我们去探讨. 因此，本研究的目的就是探索中学英语教学中培养学生口语能力的方法. 关键词：初中学生 口语能力 培养与模仿 策略 一、初中英语口语交际教学中存在的问题 1.缺乏有效的考试机制 长期以来，我国一直以考试作为主要的测试手段。学生的成绩直接影响到教师的教学业绩和学生的学业成绩。从而在教学中出现考什么，教什么，学什么的现象。纵观中学英语测试，一直只有测试学生的读写能力，忽视了口语交际能力的考查。这在无形中使得初中英语教学中将口語教学放在了次要的位置。所有的教学基本都以升学为最终目标。在这种错误观念的指导下，在口语教学中出现了种种问题。 2. 教师自身素质的问题 要想让学生重视某学科，首先得让他们对这一学科产生浓厚的兴趣，而产生这一浓厚兴趣的前提是，教师必须具备良