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班主任培训反思 　　上周六我参加了郑东新区名班主任工作室组织的培训。会上，郑州中学的名班主任吴红霞老师为我们做了精彩的报告，听完后觉得感慨良多，吴红霞老师仿佛在我心中燃起了一团火，点燃了我对班主任工作的热爱。可是该怎么做？如何去爱？听了吴老师的报告，我若有所获——　　交给孩子爱的方法。吴老师举了一个例子，让我印象深刻，军训途中，唯独老师和教官在车上站着，却无人让座。你能说孩子不爱我么的老师？当然不能，可为什么会无一人想到要让座？吴老师分析后说，现在的孩子从不缺乏爱，相反，是他们得到了太多的爱，已经变得麻木了，变得习以为常了，压根就忘记了还要去回报爱。我们知道爱应该是互相的，就好像妈妈爱孩子，孩子也爱妈妈，妈妈表达爱的方式很多，孩子却不知道以什么样的方式来回报。孩子需要学习这样的方法，向父母表达爱，向师长表达爱，向周围的人表达爱。吴老师在军训结束的时候指导有领导力的孩子去组织、发动更多的孩子用自己的方式来表达对教官的爱，收到了意想不到的效果。正如吴老师所说：他连相处七天的教官都知道怎么去爱，怎么会不知道该如何爱自己的老师呢？吴老师教给孩子知识的同时，教给孩子爱人的方法，在充满爱的教室里又怎能不爱学习呢？　　其次，爱是需要交流的。吴老师特别注重和学生的情感交流，因为爱需要交流，只有交流才会知道彼此的爱。作业是他和孩子们情感交流的主阵地。而就是这样最不起眼的作业的批改，吴老师却让它