河南省普通高中毕业班高考适应性测试语文卷(有答案).docxVIP

2019 年河南省普通高中毕业班高考适应性测试 语文试题 注意事项： 1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上。 2．选择题的作答： 每小题选出答案后， 用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3．非选择题的作答： 用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域。 写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并上交。 一、现代文阅读（ 36 分） （一）论述类文本阅读（本题共 3 小题， 9 分） 阅读下面的文字，完成 1～ 3 题。 乡规民约作为传统“德礼法制”文化的独特载体和传统乡村治理的独特方案，在近现代中国社会转型中， 被作为解决乡村社会问题的本土资源而得到创造 性转化和创新性发展， 充分证明其重要的法律文化价值。 然而，在汲取这一独特法律文化资源精华时， 如若打开方式不正确， 则会很大程度影响其创造性转化和创新性发展的进程及功效。 乡规民约的制定需要有明确的立约宗旨。 乡规民约是乡村社会共同价值与乡村理性的集中体现，是中华民族的理性精神自然融入乡村社会生活的途径与载 体。而目前有些地方的乡规民约，在劝禁、惩罚、规范等内容上，明显存在“不合道德”、 “逾于法律”的情形， 这是需要避免的。 当代乡规民约建设的宗旨与目标的确立， 当以社会主义核心价值观为指针， 同时，将社会主义核心价值观以合理、适当的方式融入乡规民约体系建设， 通过乡规民约的独特产生形式、 内容表现、传播与落实方式， 使社会主义核心价值观内化为乡村的社会风尚、 社会意识和行为习惯，成为处理乡村“细事”的前提。 乡规民约不是国家政策与法律条文的简单抄录， 也不是各地乡规民约的简单拷贝。乡规民约之于中国法律文化中的持久生命力， 之于乡村治理的有效性， 在于其本土性、地域性、传播性以及规范的普遍性、可执行性、可操作性、世代相 沿不悖性。传统乡规民约形式多样，易记易学易诵，可仪可则可范可守，为民众信服。传统总类性乡规民约 , 集教育、规劝、告知、奖惩等功用于一体，为一定地域内的乡村民众所普遍遵守。 专门类乡规民约， 大多与一乡一村不同的社会事实有关，具有鲜明的针对性，其条款简明扼要，可执行性强，规范稳定。而当代乡规民约的建设， 近十余年来虽取得较大成效， 但其制定与运行仍然存在种种问题。原因在于对乡规民约这一独特法律文化资源的认识不足， 导致乡规民约存在形式普遍单一、 制定主体不清晰、 文本篇幅冗长等问题。 最为严重的是乡规民约的可守性不足， 缺乏实施保障， 制约了乡规民约的有效性， 使其在大多数情况下并未真正成为切实有效的治乡之规、理村之约。 在汲取乡规民约这一传统法律文化资源精华， 使其得到创造性转化和创新性发展的过程中，需要尊重和深刻把握乡规民约的独特法律文化价值及其生成规 律。这就要求我们必须从乡村社会实际出发， 真正建立起不违道德、 不逾法律的 乡规民约体系。如此才能真正发挥乡规民约对于当代乡村“良法善治”的独特功能与作用，最终谱写出乡规民约创新转化应用的时代华章。 （选自胡仁智《“乡规民约”的独特法律文化价值》，有删改） 1．下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（ 3 分） 乡规民约是解决乡村社会问题的本土资源，在传统乡村治理中发挥着重要作用。 乡规民约承载着传统的“德礼法制”文化集中体现了中华民族的理性精神。 在当代，处理乡村细事的乡规民约， 其目标的确立须符合社会主义核心价值观。 创造性转化和创新性发展乡规民约，需要尊重和把握其独特价值及生成规律。2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ 3 分）A．文章从法律文化价值的家督，重点论证了当代乡规民约创造性转化的有效途径。 文章第二段围绕立约宗旨，论证了当代乡规民约建设的宗旨与目标确立等问题。 文章第三段阐明传统乡规民约的特点，指出当代乡规民约建设中存在的问题。 文章首先提出问题，然后从两个方面进行论证分析， 最后给出解决问题的建议。 3．根据原文内容，下列说法正确的一项是（ 3 分） A．目前有些地方的乡规民约存在不合道德、逾于法律的情形，这是发展中难以避免的。 B. 乡规民约立足本土， 有鲜明的针对性， 这是它生命力强、 得以世代沿袭的根本原因。 C. 只要加强实施保障，就能使乡规民约成为真正切实有效的治乡之规、 理村之约。 D. 发挥乡规民约的独特功能， 需从乡村实际出发， 建立符合时代特点的乡规民约体系。 （二）实用类文本阅读（本题共 3 小题， 12 分） 阅读下面的文字，完成 4-6 题。 材料一： 2014 年，在经历 24 小时的绝食抗议后，梅拉蒂·维森和伊莎贝尔·维森被警察护送到到了印度尼西亚巴厘省省长办公室里。 当着姐妹俩的面， 省长大人签下了“巴厘岛在 2