梁衡《我们为什么要阅读》阅读答案.docxVIP

我们为什么要阅读 梁衡 ①我们为什么要阅读？ ②先讲一个真实的故事。周日无事，一个大人带着十多岁的孩子在宿舍大院里散步。看到一 个迎亲的车队，一群人围在接新娘的头车前急得团团转。上前一看，一个轮胎瘪了。新娘马 上就要下楼，宝马失前蹄，要误大事。正当大人无解时，这个孩子上前说：“没事，你使劲 用脚踹它。”司机半信半疑，大家顾不了许多，一顿乱脚。奇迹出现，轮胎渐渐饱满。人们 齐问：“这是怎么回事？”孩子慢慢道来：“这款车的车胎被扎后有自充气功能，只要用脚 踹踹， 就可纠结行驶很多公里， 确保你能开到维修地点。 ”父亲大奇， “你怎么知道？”“家 里不是订有《汽车族》杂志吗？没事闲看来的。”这是阅读的作用。阅读让你长知识，让你 聪明。 ③其实，要问我们为什么要阅读，其实不如先问一下为什么要吃饭。人是由物质和精神组成 的，不吃饭不能长身体，会肉体死亡；不阅读不会有思想，要精神死亡。正如营养不良，会 造成身体发育的缺陷：面黄肌瘦、腿细脖长、鸡胸龟背等等，不读书也会造成精神方面的缺 陷，如自私、狭隘、孤独、浮躁、虚荣、骄傲、多疑、胆怯等等，生活得不阳光、不自信、 不幸福。有什么样的阅读，就有什么样的收获。它决定着人的知识、思想、意志、审美、情 趣。这是从人自我丰富的一面来说。 ④如果你不只是为“美食”，又从阅读而进入了创造，比如写作，就更知阅读的重要。熟读 唐诗 300 首，不会写诗也会“偷”；背得美文 200 篇，不会作文也会“搬”。偷什么？从经 典中偷来火种，点亮自己；搬什么？搬来救兵，充实自己的文章。偷得仙桃能成仙，搬来救 兵也称王，古人有集句写诗之法，全用别人旧句。那是一种在阅读基础上的积木式训练。作 文虽不能全篇集句，但借词、借句、借典、借气、借方法，还是需要的。这一切都要通过阅 读来解决。当你超越阅读而进入写作，发表了作品时，别人又开始了对你作品的阅读。人类 精神产品的生产就是这样螺旋式前进。 ⑤当然，这只是以写作为例。三百六十行，不管干哪一行都得先以阅读入手。因为阅读是启 蒙，是积累，是钥匙，是开关。那个十多岁男孩如果对汽车一直阅读研究下去，也许会成 为汽车发明家、汽车大王，正如伽利略、达尔文、歌德小时就开始对物理、生物、文学的阅 读。如果你说老了，已胸无大志，那么，阅读至少可以疏通头脑，不至于让你提前痴呆，输 在了终点线上。再者就算你无所谓了，也该为下一代装出一个阅读的样子，别让他们输在起 跑线上。 ⑥忽然想到一个故事。第二次世那大战期间，为解决军做单调冷寂的间题，提高士气，政府 向革队提供了 1．2 亿本“军供版”图书。战争打赢了，这些图书功劳不小。一个战士，配发 枪支、罐头的同时还配发图书，这再次说明，不管在和平年代，还是战争岁月，精神与物 质同样不能少。 ⑦我们为什么要阅读？ ⑧为了精神生活，为了健康那一半的生命。 （选自《人民日报》 2017 年 4 月 7 日第 4 版，有删改） 17．本文主要运用了举例论证、 _______________、 ___________等论证方法。 (2 分) 18．第②段写小男孩的故事，作用是什么 ?（3 分） 19．本文的中心论点是什么 ?（ 2 分） 20．请写出你依靠课外阅读解决实际问题，或者丰富精神生活的经历，并谈谈你的感悟。 (80 字以内，标点不占字数 )(4 分 ) 阅读答案： 17．比喻论证、对比论证 18．用一个孩子运用阅读所获知识，解决生活中大人无法解决的问题，强调了阅读的作用， 引出“阅读让你长知识，让你聪明”的观点，同时引起读者对所论述问题的重视和兴趣。 19．我们要为精神生活而阅读 20．读《童年》使我我在学习中不再懒惰，不再向父母要求更多。因为我明白现在辛苦读书 实在算不上什么苦差事，艰难困苦的生活正可以磨砺意志，让人变得坚强。无论怎样都要正 视苦难，心向光明。