小学-语文-人教部编版(2019)-五年级下册-9-3.docVIP

林州市第一实验小学教案 林州市第一实验小学教案 PAGE PAGE PAGE 4 优质资料欢迎下载 授课题目：9 《古诗三首》 第（3）课时 教学目标：1.有感情地朗读、背诵古诗。 （重点） 2.借助注释，理解古诗的内容，体会作者在诗中表达的情感。 （难点） 教学重点：1.有感情地朗读、背诵古诗。 （重点） 教学难点： 2.借助注释，理解古诗的内容，体会作者在诗中表达的情感。 （难点） 教学准备：PPT 课时安排：三课时 教 学 流 程 二次备课 一、激趣导入 1.谈话引入：《闻官军收河南河北》作者：杜甫 2.走近作者：杜甫（712—770）：字子美，自号少陵野老，河南珙县人（今河南巩义西）人，唐代伟大的现实主义诗人，与李白合成“李杜”主要作品：《望岳》《登高》《春望》《茅屋为秋风所破歌》“三吏”“三别”。 二、出示学习目标 1.有感情地朗读、背诵古诗。 （重点） 2.借助注释，理解古诗的内容，体会作者在诗中表达的情感。 （难点） 三、初读感知 1.听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。 2.自读提示：请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。 3.检查自读情况：指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。 4.出示我会认，指导学生识记生字。 5.出示多音字，指导学生识字多音字。 6.出示会写字，组内合作