从田湖出发去找李白(2016江西中考语文记叙文阅读).docxVIP

从田湖出发去找李白 阎连科 ①出走和背叛，是少年时代楔进我脑里永远也拔不出来的一根桩。 ②成长是由无数、无数次想要出走， 而又不得不留下的过程叠加起来的；而成熟， 是人 生历练的静默不言的一种光。 然而一次一次地想要离家和出走， 想要把自己放逐到哪儿， 也 许正是长大、成熟的一种准备呢。在那偌大的田湖村，父母交给我们的爱， 多得常常从小院 漫出来。然而这种爱，还总是不能化去一个男孩想要离家出走的念想和理愿。有一天， 我决 定出走了。 ③想到我决定要出走，有一种兴奋在我身上鼓荡着，仿佛不立刻离开那个家、那院子， 我会窒息在那家那院的温暖里。 也就说走就走，把作业课本收起扔在窗台上；把屋门、 大门 锁起来； 把家里钥匙塞进家人可以找到的门脑上方的一个小墙洞儿里， 就这么匆匆离家上路 了。 ④我不知道我要去哪儿， 又好像早就计划好了要去哪儿样， 直到沿着大堤走离村庄， 东 山渐近，田湖渐远， 一片柳林外的伊河， 白花花地泻在我面前，我才知道我要离家去哪儿— —我要独自蹚过伊河水，爬到对面伏牛山的九皋主峰上。 ⑤老师说过，九皋是伏牛山余脉东延的主峰，海拔九百多米，中国第一本诗集《诗经》 上的“鹤鸣九皋，声闻于天”，说的就是那山和那峰。说唐朝的李白，曾独自从龙门走来， 上过那山峰。还在那儿留过一首名为《鹤鸣九皋》的诗： ⑥昭化呈仙质，长鸣在九皋。 ⑦这首诗，有啥儿意味和蕴藏，那时我是完全不懂的（现在也不懂），但却觉得不懂反 而好写了，如“窗前明月光”那样的《静夜思》，因为人人都懂反而写不得。 ⑧我总以为自己能写出那种人人都不懂的诗， 也就蓄意要爬到那山上， 和李白一样坐在 山顶，诗兴大发，写出一首好到别人都看不懂的诗。当然呢，写不写诗不重要，重要的是我 终于离家出走、 独自走了很远的路， 经过了很多事，遇上了很多的艰辛和奇遇，它们都被我 一一征服后，我成了站在山顶上的一个大人物。 ⑨浪漫和草率， 在我幼稚的胸膛发酵鼓胀着， 使我有了一种从未有过的离家出走的英雄 气。走小路，过村庄； 在村头遇到了土狗追着我跑叫和撕咬；遇到了哪村的一匹惊马从我身 边飞过去， 弹起的灰尘落在我脸上， 我都没有丝毫的恐惧和惊异。 我是要离家出走的人。我 要和李白一模样，独自登上那很少有人爬到山顶的九皋峰 （一定要写诗），我当然不能有任 何的惊惧和担忧。 我就那么独自沿着东山下的村庄走， 不和人说话， 不和人来往， 旁若无顾， 视若无人，就到了九皋山下那条“牛瞪眼”的小路上。 ⑩山在头顶，我在山下，正南的太阳烧在我的发梢上。我知道我不久就要登上九皋山， 爬上主峰振臂高呼了。我要站在峰顶上，让风吹着我的头发和衣服，环顾四周，略思片刻， 最后把我的胳膊高高举起挥动着， 用我最大的嗓子对着天下唤： “有一天我要吃得好也要穿 得好！” “有一天我要吃得好也要穿得好！ 为了不在写诗和爬山的路上碰到三姑家里人， 我走过 了两个村庄后，到了第三个我三姑家住的梁疙瘩村（这村名，烦），就有意绕过村庄，从村 旁一片庄稼地里穿过去， 沿着沟崖小道， 攀着荆棵野榆走了很远的路， 到了终于可以看清山 顶时，以为峰顶到来了，诗也可能到来时，我可以站下回望，首先振臂高呼口号那一刻时， 却从不远处的山崖边， 蠕蠕动动爬上来一个人， 收拾捆绑他在崖头砍拾的柴火 （又是柴火） ， 我们彼此一望， 都怔着惊着了。 他竟是我要躲要闪的三姑夫。 三姑夫就那么如在那专门等我一样出现了。我呆在崖头边儿上，三姑夫看着极吃惊的我，很快平静下来连问了我三句话：“你怎么在这儿？” “是你三姑让你来这儿找我的？” “走，我们回家吃饭去。午饭都错过 时辰了。”我就这样莫名其妙、前功尽弃地被我姑夫强拉硬拽着回他家里了。匆匆吃了饭，赶着日落和黄昏，就带着我下山和过河，又把我送回田湖了。 盛大、庄重的离家出走，就这么草草地收兵结了尾。一场人生庄严的梦愿与宣誓， 还未及最后登上宣誓台， 就被人从梦中叫醒了。 现实总是比梦想和理愿有力量， 少年明亮美妙的梦，被现实一碰即破后，我这一生， 再也没有机会登上那座山，再也没有可能在那山顶 李白待过的地方坐坐与站站，高举着胳膊大唤了。 我的少年就这样了，还是那时候的李白好。 可我连李白的影子都没找到，就那样在历史与现实的错口和李白分手了。 （文章节选自《从田湖出发去找李白》，较原文有删改） 13．文章记叙了少年时代的“我”一次出走经历。请在下面横线上补充恰当的内容，概 述“我”出走的经过。（ 6 分） “我”不愿窒息在家庭的温暖里，决定离家出走→ ______ → ______ → ______ 14．欣赏文中两处画线句子，分析人物性格特点。（ 4 分） 15．文章多次写“我”欲站在峰顶“振臂高呼”的愿望，有什么表达效果？（ 3 分） 16．“我”渴望和李白一样坐在山顶写一首好