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- 2020-12-24 发布于天津
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人教版数学七年级上第三章实际问题与一元一次方程
3.4 实际问题与一元一次方程——火车过桥
指导老师:陈中华 授课老师:赵 娟 授课班级:初一 7 班
一、设计思路:
这节课一开始介绍著名的数学家, 希望学生更多地去了解数学史文化, 从而培养
学生学习数学的兴趣, 然后对于火车过桥这类问题, 我让学生自己去描述火车过桥的
状态,引导学生在思考这类问题的时候要考虑火车的长度,例题从过一个人到过桥,
到又过电线杆又过桥的综合,层层递进,缓缓加深难度,以锻炼学生分析问题,找到
其中的等量关系并列方程解决问题的能力。 这节课我的用意是希望能在这样灵活的学
习方式下,利用课件和动画,让学生了解不同的实际问题往往具有相同的数学模型,
从而培养学生数学建模的能力,这也是新课程改革的一个重要特征,并体现“自主、
探究”学习的精神。
二、教材分析
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