始于谎言的美好青春(2016广西百色中考语文记叙文阅读).docxVIP

始于谎言的美好青春 安一朗 A 岁那年，我上高一。 中考成绩一般，但望子成龙的父母希望我能去市里最好的实中读书。 我很恐慌。 我知道实中的学生都非常厉害， 我去了那里， 还不是垫底？我也害怕别人知 道我是花钱买进去读书的看不起我。 硬着头皮，我开始了在实中的生活。第一天上课， 看着 别人兴高采烈地呼朋引伴，我觉得自己特别孤独。他们都是靠自己的能力考进去，唯有我， 那么不光彩。我的同桌杨旭热情洋溢，他中考的分 数非常高，整整多了我 80 多分。 B 我在班上几乎不说话，用沉默来保护自己的隐私，每天埋头苦读。 进入高中的第一次大考，在开学 20 多天后进行。老师说这次考试，检查一下大家以前的知识功底。 我的心在考试前几天就开始惴惴不安了。 我怕原形毕露， 怕班上的同学看不起我。 我已经进了实中，没有退路。 帮老师拿教案时， 我发现办公室放教案的柜子边上， 是隔壁班数学老师的办公桌， 他的桌子上压着一摞试卷。我随意瞟了一眼，心里猛地“咯噔”一下，那不正是我们几天后考试 的试卷？鬼使神差， 我匆匆抽了一张试卷出来，紧张地折叠好，藏进口袋， 然后飞也似的离开。 回到家，我认真地把那张试卷做了一遍，不会的题，就照着书上的例题一点点想。 公布成绩前的几天里， 沉默的我变得更加沉默， 神经紧绷， 一点点风吹草动我就惶恐不安，如坐针毡。 C 度日如年的感觉让我要窒息了。 “这次的考试成绩 居然只有 5 个人 90 分以上，这里可是重点高中，我相信你们 不会只 ．． ．． 有那么点能耐的 ”数学老师娓娓道来，时而严厉，时而鼓劲。 大家都在底下窃窃私语 ，老师念一个分数，发一张试卷。 “刘康伟， 98 分，全班最高。 ”听到老师念我的名字时，心跳骤然加快。我低着头，匆 匆走上去。面对老师赞赏的目光，我却感觉那目光似乎要穿透我的心。 “刘康伟，你好赞呀，真人不露相！ ”杨旭凑过头来，搂住我的肩膀。 我敏感地坐直身子，揣测他话中的意思。他比我少 10 分，他说以后要多向我请教。我 却感觉他是在试探我，脸涨得通红。 叹气声此起彼伏。 我没有一丁点初战告捷的喜悦， 我知道我的成绩是假的， 如果没有事 先偷到试卷， 我到底能考多少分呢？我并不想考第一名， 只希望自己的成绩不垫底， 自己在 这个班上能够有立足之地就够了， 但现在，事情的发展由不得我了， 大家都以为我是 “高手”，一个“不露相”的高手。他们羡慕的目光让我芒刺在背。 我撒下了第二个谎言， 以卑劣的手段撒的。 第一次是父母帮我一起撒下的， 但后果只能我来背。我无路可退了。 [ D 我让父母帮我请来最好的家教老师， 自己也重新调整学习计划， 为了不让自己的谎言败露，我只能全力以赴。 一夜长大或许就是这样的吧。 我的蜕变连我自己都觉得不可思议。 整个高中阶段， 我像 上紧发条的钟， 每天过得忙碌而充实。 家教老师的课外辅导再加上我自己的努力， 第二次考 试，第三次考试我都没有让自己失望。 实中毕竟是重点学校，高手如云，虽然我没有进入尖子生的行列，但保持 在中等偏上 的成绩还是让我找到了满满的自信。特别是数学，曾经让我痛苦不堪，后来也被我征服了。 青春年少时， 我们可能都撒过这样或那样的谎言， 为了谎言不被揭穿， 为了自己能被别 人认可，我作出了最大的努力。 虽然这一切，始于谎言。 19． 用章法语言（四个字）填入下面①（3 分）  （摘自《微型小说选刊》 2016 年第 4 期，有删改） - ③方框内，梳理 C 部分中“我”的心理变化过程。 ① →心跳加快 → ② →感觉试探 →没有喜悦 → ③ 20．结合语境，品下列句中加词语的表达效果。 （3 分） “这次的考试成绩 居然只有 5 个人 90 分以上，这里可是重点高中，我相信你们 ．． 有那么点能耐的 只有陬么点燦耐的 ” 答：  不会只 ．． 21. 小说中的“我”是作者本人吗？试分析选文运用第一人称的作用。  （3 分） 答： 22. 选文主要运用哪种记叙顺序？全文由 ABCD四个部分组成，主用意何在析这种结构方式的好处。（3 分） （1）记叙顺序： （1 分） （2）结构方式的好处： （2 分） 23. 诚实守信是中华民族的传统美德。文中的 “我” 撒了两个谎言， 其行为是否违背公民道 德“诚信”的基本准则？请谈谈你的看法。 （4分） 答： （2016 广西百色）