英语国家学生学习汉语语音难点分析.pdfVIP

汉语学习 匀 年第 期 总第 期 英语 国家学生学习汉 语 语音难 点分析 倪 彦 王 晓 葵 。 一个人一 门外语说得 怎么样, 最先给人 印象的就是发音 据 前人 的研 究 , 学 习外语所遇 。 到 的语音 困难大多源 于母 语 的干 扰 , 因而 母语不 同, 难 点也就不一样 我们做 了一个小规模 的调查 , 想系统地弄清楚母 语为英语 的学生在汉 语发音方面有什 么带有规律性 的 困难, 其母 语语音对 他们 学 习汉语有什么影 响。 我 们对 名英语 国家 的学生作 了调 查 , 其 中美 国人 名 , 澳大 利亚人 名, 英 国人和加 。 。 拿大 人各 名 , 其母 语 都是英语 他们 当 中, 女性 名 , 男性 名 他们年龄在 岁之 间, 大 多数学 了一 到两年的汉语 , 最 多 的学 了四年 , 最少 的学 了八个 月, 他 们老 师 的母语或 为汉语或为英语 。 。 。 由于 条件 的限制 , 我们 采用 了调查表格 的方式 其调查 分两部分 第 一部 分是汉语 的 个 声母 、 个韵母 、 个 声调及所有 的音节 , 这部分 的重 点在于声韵 的组合 。 我们提 出声