小学-语文-人教部编版(2019)-三年级下册-纸的发明导学案.docxVIP

优质资料---欢迎下载 纸的发明导学案 曲阜市春秋小学丰晓静 教学目标： 认识“创、携”等9个生字，读准多音字“累、鲜”，会写“术、伟”等12个生字。会写“造纸术、伟大”等30个词语。 能正确流利地朗读课文。 能根据要求和提示，说清楚纸的发明过程。 能解释蔡伦改进的造纸术能够传承下来的原因，感受中国造纸术对人类社会的促进作用。 教学重点： 默读课文，理清造纸术的发明过程。 教学难点： 结合课文的相关语句，概括蔡伦造纸术的优点，感受中国古代劳动人民的智慧，增强民族自豪感和自信心。 第一课时 同学们，我是曲阜市春秋小学的丰老师，今天我们一起来学习第10课.纸的发明。 导入 首先让我们先来看一个视频短片。 播放视频短片。 中华文化，源远流长。造纸术、指南针、火药、活字印刷术作为中国的四大发明，更是享誉世界。今天让我们走进历史长河，去探寻四大发明之一的造纸术，研究纸的发明过程。 整体感知 1.请大声朗读课文，注意读准字音，读通句子，把你圈画出来的生字多读几遍，遇到不理解的词语，可以圈画出来。并想一想课文主要讲了什么？ 出示课文图片，生自由读课文。 课文大家都读完了，让我们先看一下你们的生字预习情况。 （1）请试着加拼音读一读这些生字。 （2）接下来请一边读一边用自己喜欢的识字方法记一下这些生字。 （3）所谓字不离词，这些生字跑到词语里，也一定难不倒大家。 让我们一起读读这些词语。 细心的同