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六年级语文第5单元
六年级语文第5单元
22陆羽与《茶经》(第二课时)
学习什么
学习什么
1、默读课文，找出描写陆羽辨别江水的段落。
2、朗读课文，结合当时情景，感受人物形象。
3、理解重点句子的含义及表达的情感，有感情的朗读课文，了解茶圣陆羽的传奇事迹和精神品质。
怎样学习
怎样学习
通过不同的方式朗读及小组合作、探究理解重点语句
体验学习
体验学习
老师的导入真好！
自主探究，小组合作，展示汇报，组间互评
自主探究，小组合作，展示汇报，组间互评
默读第一自然段，用一句话概括主要内容
找出描写陆羽辨别江水的段落，说说你从中感受到了什么？
从陆羽写《茶经》的经历，你有怎样的感受？
合作交流茶圣陆羽的传奇事迹和精神品质
（自主探究，小组交流，展示汇报，组间互评）
学习检测
学习检测
1、看完陆羽写《茶经》的经历我的感受是
2、我知道茶圣陆羽的传奇事迹和精神品质
学
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