四年级体育《前滚翻拓展练习：各种姿势的前滚翻》教学设计.doc

PAGE 四年级体育《前滚翻拓展练习：各种姿势的前滚翻》教学设计 设计思路 本次课以“运动技能”“运动参与”“心理健康”为主要目标，着重培养学生的创新精神和实践水平。本次课教学内容是前滚翻前滚翻拓展练习：不同起始姿势的前滚翻练习?。在教学的过程中，协助学生建立形象、直观的体验和感受，并提出问题，让学生自己寻找解决问题的办法，培养学生的发现性思维及多样性思维和自我的创新水平。在动作技能形成过程中，采用了尝试，启发，点拨的方法。使学生对新动作有个总体的了解，同时根据不同水平，让学生自主选择辅助练习，完善技能的不同练习方法，使不同层次的学生都能尝到成功的乐趣。同时，还能拓展学生思维空间，超越过去那种“授之以鱼”的被动教学模式，更好地贯彻“授之以渔”的思想，使学生在学习中做到会学、会用、会举一反三。通过素质练习，强化灵敏、力量、速度等素质，增强体魄，培养学生的良好的人际关系及合作精神。 ?教学设计 教学内容 1、前滚翻拓展练习：各种姿势的前滚翻2、游戏 难点 经过头后、肩、背、腰、臀部依次触垫，滚动圆滑 重点 蹬地推手，团身抱膝 教学目标 知识目标：通过练习80%的学生能学会前滚翻的动作，85%的学生能说出其动作要领。 水平目标：通过前滚翻和素质训练发展学生的灵敏、协调等素质。 情感目标：激发学生积极思考及探究欲望，培养学生团队和创新意识。 课前准备 教师提前到场，准备好场地、器材，等候上课 小垫子若干 沙包10个 时间 体育委员带领全班同学按指定地点集合，检查到班人数并向老师汇报出勤情况。 练习次数 部分 内容 教 师 活 动 分 学 生 活 动 开 始 部 分 一 课 堂 常 规 二 徒 手 操 一、时刻准备 1、在集合地点观察学生，并检查学生人数及服装。 2、“同学们好！” 3、宣布本课的学习内容，揭示目标和要求。 4、安排见习生。 慢跑热身： 两路纵队围绕篮球场跑圈， 要求：认真，精神饱满 教师讲明练习内容、要求。 1头部运动2体侧运动 3体转运动 4腹背运动 5踢腿运动 6膝关节 7垫上拉伸练习 （要求：动作准确，整齐、有力。 配乐：欢快的儿童歌曲 二、快乐奔跑 游戏：踩影子游戏方法：学生每两四自由组合成一组，在规定的范围区域展开游戏活动，二人奔跑躲闪，另二人去踩奔跑同学头部的影子，踩中后交换。 游戏规则： 1、必须在规定活动区域中展开活动。 2、踩影子时，只能踩奔跑同学头部的影子。 3、踩影子的同学不允许用手去拉奔跑的同学。 配乐：儿歌《蓝精灵》 2 4 6 全班成四列横队集合。 组织如图 ○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○ ××××××××× ××××××××× △ 1、“老师好！ 2、认真听讲，明确学习内容和要等。 3、见习生按要求随堂听课，做力所能及之事。 学生在教师带领下实行练习。练习队形如图 ××××× O O O O O ××××× O O O O O ××××× O O O O O ××××× O O O O O ★ × × O O× × O O设计意图： × × O O × × O O 4 * 8 拍 基 本 部 分 一 前 滚 翻 二 各种 姿势 的前 滚翻 三、游戏 一、苦练本领 教师讲解并示范前滚翻的动作方法和技术要领。 1、讲解前滚翻动作要领。 2、讲解前滚翻保护与协助方法。 3、找学生示范动作，教师点评学生动作，纠正错误动作。 要点： 1、蹲撑身体重心前移。 2、两脚蹬地，曲臂低头。 3、团身、经头后部、 肩、背、腰臀依次触垫。 师生共同总结成口诀“一蹲二撑三低（头）四团身” 二、秀出自己的风采（各种动作前滚翻练习） 教师提出练习要求。 团身紧的要求：小腿紧靠大腿，大腿紧靠臀部，下颌紧靠胸。 要求： 1、认真听教师讲解动作方法与保护协助方法。 2、协助的同学必须严格按照老师要求实行保护与协助。 3、动作协调，准确，到位。 4、时刻观察周围情况，确保自身安全及他人安全。 5、练习中学生从排头依次实行练习，当前一人完成动作后下一人才可开始练习。 组织学生实行练习。教师巡回指导、纠正错误。 易犯错误： 1、团身不紧，身体松散，导致翻滚速度不够。 2、 蹬地、推手用力不够。 3、小腿没有紧靠大腿。 三、游戏：勇于实践 讲解内容及要求及游戏规则： 规则： 1、每一小纵队为一组。 2、每一队前面第一位学生拿着沙包夹紧于双膝内侧实行前滚翻传给下一名学生做。操棒，实行前滚翻接力。 要求：在游戏中注意安全，注意前滚翻时的动作要领。 3、传到每一小组最前面的学生后，最前面学生将纸球换成体。 8 15 一、学生练习： 1、认真观看示范。 2、学生跟练自练自评。 3、集体练习，选出优秀学生展示。 练习场地： 4、小结、评价，对