议论文写作中的比较分析法 .pptVIP

议论文写作中的比较分析法 论据：2000年奥运会上，44岁“高龄”的王义夫老枪新传，一枪失准，下枪再来，最后关头的二次举枪显示出过人的老练，终于用金牌洗雪了亚特兰大奥运会的遗憾；美国射击运动员埃蒙斯也是一流好手,在雅典和北京奥运会上，领先的大好形势下却痛失金牌。 分析：同样是一流高手，结果却大相径庭：王义夫有顽强的意志和惊人的镇定，在一枪失准的情况下，快速调整心态，重振旗鼓，赢得了金牌；而埃蒙斯却因心理素质不过硬，关键时刻丧失了意志，留下了终身的遗憾。 可见，良好的品质和心理是成功的保证。 论点：良好的品质和心理是成功的保证 另一方（丧失意志） 一方（有顽强的意志） 点题（好心理是成功保证） 以上例后分析点题有何特点： 请你概括：_______________法。 比较分析 方法三：比较分析 含 义： 思路: 关键： 标志词: 对所述事例在某方面的相同点或不同点进行类比或对比，从而揭示出事例的意义，发挥事例的论证作用。 通过比较——得出结论——揭示主题 找准事例的相似点或不同点 “有……没有…… ”；“一方面……另一方面……” 比较分为类比和对比两类 正反对比有两种情况： 一是摆出一正一反两个例子，同时要对它们作进一步分析。 二是只举一个例子，这个例子里面含有正反两种因素，作者从正反两个方面进行对比性分析，重在分析。 《拿来主义》 论点： 对待文化遗产要用拿来主义 论据： 错误的态度：孱头——逃避主义、 昏蛋——虚无主义、废物——投降主义 正确的态度：拿来主义不全这样：“他占有、挑选”“或使用、或存放、或毁灭” 结论： 没有拿来的，人不能成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。 对比分析 论点：好集体懂得重用人才 孙膑与庞涓二人都精于谋略，都是不可多得的人才。但是当孙膑来到庞涓任职的魏国时，庞涓嫉妒他的才能，表面恭敬，内心狠毒，多次向魏王进谗言，以致使孙膑被挖去膝盖骨，不得展其才智。而齐王听说孙膑之才，不惜费尽心力，将孙膑请到齐国，委以重任。齐军终于有了马陵道之胜。 请从孙膑的角度，运用比较的方法来分析 练习一 把前面单一的例子，与多了对其进行对比性分析后的文字进行比较，很明显，多了分析，说服力更强了。 议论文，议论文，何谓议论？这就是议论。 同是孙膑，为何落得两种境遇呢？ 就是因为他效劳于优劣不同的两个统治集团。在魏国，庞涓只为私利，妒贤嫉能，魏王昏庸，偏听偏信，而且缺乏识别千里马的伯乐眼光。试想孙膑在这么一个集体中，如何施展大志呢？然而，齐王任贤用能，身边的臣子也不像庞涓那样谋私，因而上下齐心，孙膑在此，可说计出即行，正得以充分发挥作用。可见，好集体不会埋没人才。