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类比是类比推理在议论文中的运用，是一种同类比较的方法。所 谓类比就是类推比较的意思。通过对甲事物的分析，类推 到与其属性相同的乙事物 ；然后从两者的比较中，得到某种启示， 从而说明某个道理。换言之，即是把两个或两个以上的同类事物进行 比较，利用揭示甲事物的某些属性来推理说明乙事物的属性的论证 方法。表现在逻辑思维上，它是利用类比推理由个别性的前提推出个 别性结论的思维方式。 　　类比由主体事例（被类比者）、客体事例（类比者）类比点（相同点）构 成。主体事例是文章论述说明的对象，在同一论证中，即一篇文章中， 只能独一无二。客体例是作者为论述说明主体事例而寻找的与之性 质相同或相近的事例，数量不定。类比点即主体事例与客体事物相同 的属性，同样数量不定。《邹忌讽齐王纳谏》的主体事例是齐王受蔽， 客 体 事 例 是 邹 忌 与 徐 公 比 美 而 受 蔽 ， 类 比 点 是 受 蔽 。 议论文用类比分析法 一、周密思考，慎重落笔 论文提纲　　论文是一项“系统工程”，在正式 笔之前，要对文章进行 通盘思考，检查一下各项准备工作是否已完全就绪。首先，要明确主 题。主题是文章的统帅， 笔之前必须想得到十分清楚。清人刘熙载 说：“凡作一篇文，其用意俱可以一言蔽之。扩之则为千万言，约之则 为一言，所谓主脑者是也。”(《艺概》)作者要想一想，自己文章的主题 能否用一句话来概括。主题不明，是绝对不能 手写文的。其次，是 理清思路。思路是人订]思想前进的脉络、轨道，是结构的内在依据。 1 笔之前，对怎样提出 问题，怎样分析 问题，怎样解决 问题，以及使用哪 些材料等，都要想清楚。第三，立定格局。所谓“格局”，就是全文的间 架、大纲、轮廓。在 笔之前先把它想好“立定”，如全文分几部分，各 有哪些层次，先说什么，后说什么，哪里该详，哪里该略，从头至尾都 应有个大致的设想。第四，把需要的材料准备好，将各种事实、数据、 引文等找来放在手头，以免到用时再去寻找，打断思路。第五，安排 好写作时间、地点。写作要有相对集中的时间，比较安静的环境，才 能集中精力专心致志地完成毕业论文写作任务。 　　古人说：“袖手于前，方能疾书于后。”鲁迅也曾说，静观默察，烂熟 于心;凝神结想，一挥而就。做好了充分的准备，写起来就会很快。有 的人不重视写作前的准备，对所写的对象只有一点粗浅的认识就急 于 笔，在写作过程中“边施工边设计”，弄得次序颠倒，手忙脚乱，或 做或掇，时断时续，结果反而进展缓慢。所以，在起草之前要周密思 考，慎重落笔。 　　二、一气呵成，不重“小节” 　　在 笔之前要做好充分的准备，一旦下笔之后，则要坚持不懈地 一口气写下去，务必在最短时间内拿出初稿。这是许多文章家的写作 诀窍。有的人写文章喜欢咬文嚼字，边写边琢磨词句，遇到想不起的 字也要停下来查半天字典。这样写法，很容易把思路打断。 实，初 稿不妨粗一些，材料或文字方面存在某些缺陷，只要无关大局。暂时 不必去改 它，等到全部初稿写成后，再来加工不迟。鲁迅就是这样 做的，他在《致叶紫》的信中说： 2 　　先前那样十步九回头的作文法，是很不对的，这就是在不断的不 相信自己——结果一定做不成。以后应该立定格局之后，一直写下去， 不管修辞，也不要回头看。等到成后，搁它几天，然后再来复看，删去 若干，改换几字。在创作的途中，一面炼字，真要把感兴打断的。我翻 译时，倘想不到适当的字，就把这些字空起来，仍旧译下去，这字待 稍暇时再想。 　　否则，能因为一个字，停到大半天。这是鲁迅的经验之谈，对我们 写毕业论文也极有启发。 　　三、行于所当行，止于所当止 　　北宋大文学家苏拭在谈到他的散文写作时说：“吾文如万斜泉涌，不 择地而出。在乎地，滔滔汩汩，虽一日干里无难;及其与山石曲折，随 地赋形而不可知也。所可知者，常行于所当行，常止于不可不止，如 是而已矣。”(《文说》)苏拭是唐宋八大散文家之一，作文如行云流水， 有神出鬼没之妙，旁人不可企及。但他总结的“行于所当行，止于所不 可不止”，则带有一定的普遍性。 “行于所当行”，要求作者在