小学-语文-人教部编版(2019)-三年级下册-19导学案.docxVIP

优质资料---欢迎下载 19.剃头大师 曲阜市春秋小学丰晓静 教学目标： 1.会认本课“剃、执”等10个字，会写“表 胆”等12个字，理解相应的词语。 2.默读课文，能说出老剃头师傅和“我”剃头过程的不同。 3.能运用多种方法理解难懂的句子。 4.能说出课文以“剃头大师”为题的理由。 教学重点： 能说出老剃头师傅和“我”剃头过程的不同，运用多种方法理解难懂的句子。 教学难点： 感受课文风趣幽默的语言、感受童年的天真无邪。 第一课时 同学们，大家好，我是曲阜市春秋小学的丰晓静老师，今天我们一起学习《剃头大师》这篇课文。 一、导入 大师：是指在某一个行业或领域技艺高超、造诣很深、非常有名的人。比如有文学大师、绘画大师、魔术大师、建筑大师等。那请你来说说你所理解的“剃头大师”会是一个怎样的人？恩，一定是理发技术高超—经验丰富——顾客很他满意的人。那你们知道“剃头大师”在文中指谁吗？围绕“剃头大师”又发生了怎样有趣的故事呢？让我们一起学习今天的课文《剃头大师》。 整体感知 1.初读课文 请同学们打开课文第74页，大声朗读课文，注意读准字音，读通句子。把你预习时圈画出来的生字多读几遍。并想想“剃头大师”是的是谁？“害人精”指的是谁？课文主要讲了什么？（请按下暂停键，开始吧） 请同学们打开课文第74页，大声朗读课文，注意读准字音，读通句子。把你预习时圈画出来的生字多读几遍。并想想