小学-语文-人教部编版(2019)-三年级下册-10 纸的发明.docVIP

林州市第一实验小学教案 林州市第一实验小学教案 PAGE PAGE PAGE 4 优质资料欢迎下载 授课题目：《纸的发明》 主备人: 侯利青 第（ ）课时 教学目标： 1.随文学习本课“创、携、蔡、伦”等生字，重点认识“记录、制作”。重点指导“册、保存”的书写。 2.借助课后图表，理清课文脉络，了解纸的发明过程。 3.练习默读课文，了解课文如何围绕-一个意思把一段话写清楚的。有感情地朗读课文，感受中华民族祖先的聪明才智，激发民族自豪感。 教学重点：借助课后图表，理清课文脉络，了解纸的发明过程。 教学难点：理清课文脉络，了解纸的发明过程。 教学准备：课件，预习课文，搜集纸的种类等资料。 课时安排：一课时 教 学 流 程 二次备课 （一）猜一猜，激趣导入 1.出示活字印刷术和指南针的图片。同学们，猜一猜，这是什么？ 2.出示四大发明的图片，请生一起读一读。 3.揭示课题：纸的发明。 今天就让我们一起去学习第10课，了解纸的发明过程。 4.在你的生活中，你知道有哪些纸？他们又有什么作用呢？ 引导学生用我搜集到的是（ ）纸，我知道它的作用是（ ）。 5.课件出示资料袋：纸的家族相关知识。 6．师小结：同学们关于“纸”的知识了解得可真多！ （二）初读感知，检查词句 1.你知道人们把文字记录在什么上的？ （指名学生回答：龟甲、兽骨、青铜