2017年高考历史一轮复习第1课百家争鸣和儒家思想的形成课件新人教版必修3.pptVIP

第 1 课 “百家争鸣” 和儒家思想的形成 考纲 春秋战国时期的百家争鸣； 课标解读 知道诸子百家，认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的 重要意义；了解孔子、孟子和荀子等思想家以及儒家思 想的形成。 重难突破 一、【概念阐释】 什么是“百家争鸣” ? 春秋战国时期，各阶级、各阶层的知识分子从维护本阶 级（阶层）利益出发，宣扬自己的政治主张，诘难、批驳其 他学说，以确立自己的学说，形成了学派、学说纷呈、思想 文化繁荣的局面。 所谓“百家”，是泛指，意为数量多。《汉书 艺文志》上 主要分为 儒家、 墨家、 道家、法家 、阴阳家、杂家、名 家、纵横家、兵家、农家等；各家中，以儒墨两派最有实力， 当时有“非儒即墨”之说。 补充资料 阴阳家 （阴阳五行，解释天地运行）齐国的邹衍 名家 ：代表人物公孙龙（白马非马） 纵横家： 著名的有苏秦（主张“合纵”，即六国 团结抗秦）、张仪（主张“连横”，即瓦解六国 的团结，使之分别奉事秦国）。这两类策士统称 “纵横家”。 杂家 ：战国至秦汉间杂揉各学派思想的一部分学 者，代表著作为《吕氏春秋》、《淮南子》 农家 ：战国时反映农业生产和农民思想的学术流 派。 二、结合材料分析百家争鸣的背景 史料一 初税亩者，非公之去公亩而履亩，十取一也，以公 之与民为己悉矣。 ——谷梁氏《谷梁传·宜公十五年》 反映出现土地私有化发展的趋势 史料二 《春秋》之中，弑君三十六