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大班语言活动：颠颠倒
活动目标：
1. 学习童谣， 理解啄、咬、扑、吞等动词的意思。
2. 有感情地朗诵童谣，感受“颠颠倒”童谣滑稽、幽默的风格。
3. 尝试创编儿歌，体验创编的乐趣。
活动准备:
PPT课件《颠颠倒》、动物图片、录音笔
活动过程：
1.看图片说图意，激发兴趣。
今天老师遇到一些奇怪的事情，你们想知道我遇到哪些奇怪的事情吗？
幼儿看图说说，哪些奇怪的事情？
小鸡啄老鹰、老鼠咬猫、山羊扑在老虎背上、青蛙吃大蟒蛇、金鱼在天空中飞、燕子飞到海底。
2.结合动画，学习儿歌。
老师把这些奇怪的事情编成了一首好听的儿歌，你们听：
小鸡啄老鹰眼，老鼠咬猫耳朵，山羊扑上老虎背，青蛙吞下大蟒，金鱼游上天空去，燕子下海做个窝。
●欣赏儿歌。
播放课件动画，师有感情朗诵儿歌。
学习动词。
儿歌里有谁？它们之间发生了什么事？
结合诗句，幼儿学一学“啄”、“咬”、“扑”、“吞”等动词。
●变换形式，练习儿歌。
边说边打节奏、分角色说、边说边做动作等。
3. 有感情的朗诵儿歌，感受儿歌的诙谐幽默。
●分析儿歌，感受其诙谐幽默。
听了这首儿歌，你感觉怎么样？（有趣、搞笑）
哪里搞笑？（都说反了）
是的，这首儿歌很特别，它把正常的现象反过来说，让我们感觉很有趣、很好玩，这叫“颠颠倒”。
●改正颠倒歌。
这些事儿全颠倒，你把对的说一说。
幼儿改正“颠倒歌”，朗诵出来。
集体有感情儿歌。
在朗诵这首儿歌的时候，我们要注意：把它搞笑的感觉读出来。（把最后两句加上去）
幼儿集体有感情的朗诵，感受儿歌的诙谐幽默。
4. 幼儿尝试创编儿歌。
颠倒歌有意识地把事情说颠倒，很有趣。
请你学一学，把你看到的或听到的事情，说颠倒吗？
幼儿尝试创编儿歌，师将其录音。
播放录音，幼儿倾听，体验创编的乐趣。
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