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建立教学质量监控 创建精品课程 调整课程结构 鹤壁职业技术学院 教育与文化传播系 汇报结束 敬请指正 使学生的专业技能得到培养和锻炼，使学生的综合素质得到提高，使培养的学生成为社会适应能力强、具有较强实践技能和创新能力的新型技术应用型人才。 （三）实践教学的目标 （四）实践教学的设计 实施体系 保障体系 评价体系 一条主线 管理体系 内容体系 （五）实践教学体系 （五）实践教学体系 1 内容体系 基本实践能力 综合实践能力 专业技术应用能力 内容体系 （五）实践教学体系 2-1 实施形式 实训 社会实践 第二课堂 入学教育 军训 实习 技能训练 设计训练目标 设计训练项目 构建训练方式 开展多种活动 网络实训室 语音室 多媒体教室 实训建设 设计 训练目标 设置 训练项目 从专业定位和学生实际出发 从学生学习、专业需要和技能类别入手 （五）实践教学体系 2-2 技能训练 演讲、辩论活动 普通话朗诵活动 讲故事活动 说课、评课讲课 实践训练丰富多彩 系统的训练方式 （五）实践教学体系 2-2 技能训练 四艺 教学设计技能、课堂教学技能、组织和指导课外活动技能、初步的教学研究技能的训练 多媒体课件制作和运用技能的训练 三字 钢笔字、毛笔字、粉笔字书写规范和技能的训练 二说 普通话和口语表达技能训练 一做 （五）实践教学体系 2-2 训练活动 学生在机房制作课件 学生课件展示 训练活动 实践教学体系 2 实习 语文教育专业实习基地一览表 好 10个月 观摩上课、顶岗实习 实验中学 5 好 10个月 观摩上课、顶岗实习 鹤翔小学 4 好 10个月 顶岗实习 淇滨一中 3 好 10个月 观摩上课、顶岗实习 湘江小学 2 好 10个月 顶岗实习 淇滨中学 1 备注 效果 实训实习时间 实训实习项目 实习基地名称 序号 实践基地 实践教学体系 3 实践教学方法 项目教学法 现场教学法 情境教学法 案例教学法 （一）师资队伍现状 语文教育专业专业教师团队结构 15% 5 行业兼职教师 21.7% 5 硕士学位 21.7% 5 骨干教师 9% 3 专业学科带头人 34.8% 8 中级职称 8 副教授 43.5% 2 正教授 比例 人数 技术职称 语文教育专业兼职教师一览表 师资队伍现状 淇滨小学 1977-10 小教一级 男 许文强 5 淇滨中学 1959-05 中教高级 男 刘红卫 4 湘江小学 1970-01 小教高级 女 晁明芳 3 鹤翔小学 1968-09 小教一级 女 张慧娟 2 鹤翔小学 1969-07 小教高级 男 白志江 1 工作单位 出生年月 职称 性别 姓名 序号 师资队伍现状 语文教育专业主讲教师一览表 普通话 助教 学士 本科 1981-10 女 刘丽娜 10 中国现当代文学 助教 学士 本科 1981-9 女 郭华 9 古代汉语 讲师 学士 本科 1979-7 女 刘巍巍 8 小学语文教材教法 讲师 硕士 本科 1974-2 女 王艳平 7 现代汉语 讲师 学士 本科 1975-12 女 陈丽霞 6 写作 高师 学士 本科 1965-8 男 史官武 5 外国文学作品选 讲师 硕士 本科 1970-4 女 张志宏 4 教育学 副教授 硕士 本科 1974-4 女 裴静 3 古代文学 副教授 硕士 本科 1967-8 男 胡建民 2 中国现当代文学 教授 本科 1954-7 男 裴合作 1 任教课程 职称 学位 学历 出生年月 性别 姓名 序号 师资队伍现状 语文教育专业主讲教师结构 60% 6 30% 3 30% 3 10 比例 人数 比例 人数 比例 人数 40岁以下 双师素质 高级职称 主讲教师总人数 1 3 （二）师资队伍建设 5 （三）教师科研管理 教育与文化传播系教师公开出版著作与发表论文情况一览表（部分） 2009.08 西北工业大学出版社 大学语文（主编） 裴合作 2009.07 吉林大学出版社 中国现当代文学（主编） 裴合作 2009.01 时代文学（核心） 试论鲁迅小说中知识分子的形象 张惠平 2009.08 时代文学（核心） 淳朴民风下的民族痼疾 马玉娟 2009.07 教育与职业（核心） 高职院校心理健康教育师资队伍的现状与思考 裴静 2008.12 职业时空（核心期刊） 再论高职院校学生心理健康教育 王湛 2009.01 新闻爱好者（核心） 在地狱边上见证 裴合作 2009.02 作家杂志（核心） 从容调侃话死生 裴合作 2008.11 山花（中文核心） 鲁迅笔下女娲的后裔们 裴合作 出版或发表时间 出版社或杂志 著作（论文）名称 姓名 （三）教师科研管理 语文教育专业教师近三年来的科研项目 明洪慧、马玉娟、白鸽、李颖慧