初中数学《整式及其加减》主题单元教学设计以及思维导图.pdfVIP

整式及其加减 整式及其加减 适用年 适用年 七年级 七年级 级 级 所需时 所需时 课内共七课时，每周五课时，课外两课时 课内共七课时，每周五课时，课外两课时 间 间 (( 主题单元学习概述 说明：简述主题单元在课程中的地位和作用、单 主题单元学习概述 说明：简述主题单元在课程中的地位和作用、单 元的组成情况，单元的学习重点和难点、解释专题的划分和专题之间 元的组成情况，单元的学习重点和难点、解释专题的划分和专题之间 300-500)  的关系，单元的主要的学习方式和预期的学习成果，字数 300-500)  的关系，单元的主要的学习方式和预期的学习成果，字数 本章内容是在学生已学了用字母表示数以及有理数运算的基础上展 本章内容是在学生已学了用字母表示数以及有理数运算的基础上展 “ ” “ ” 开的．整式的加减运算是学习下一章 一元一次方程 的直接基础，也 开的．整式的加减运算是学习下一章 一元一次方程 的直接基础，也 是以后学习分式和根式运算、方程以及函数等知识的基础，本单元包 是以后学习分式和根式运算、方程以及函数等知识的基础，本单元包 括三部分：代数式，整式及其加减，探索与表达规律。正确书写代数 括三部分：代数式，整式及其加减，探索与表达规律。正确书写代数 式、以及对单项式和多项式的认识是整式的加减做基础，然后通过探 式、以及对单项式和多项式的认识是整式的加减做基础，然后通过探 索用字母来表达规律。本单元的主要学习方法使 自主思考与合作探 索用字母来表达规律。本单元的主要学习方法使 自主思考与合作探 究，通过本单元的学习学生要初步形成代数的知识基础，在学习过程 究，通过本单元的学习学生要初步形成代数的知识基础，在学习过程 中要形成深入理解概念和认真谨慎运算的好的学习习惯。 中要形成深入理解概念和认真谨慎运算的好的学习习惯。 1 2  1 2  本单元的重点具体包括： 、正确书写代数式； 、单项式的定义理 本单元的重点具体包括： 、正确书写代数式； 、单项式的定义理 3  3  解，次数和系数的准确判定； 、多项式定义的理解，多项式次数的 解，次数和系数的准确判定； 、多项式定义的理解，多项式次数的 4 5 6  4 5 6  准确判定； 、 准确合并同类项； 、 准确去括号； 、多项式的求 准确判定； 、 准确合并同类项； 、 准确去括号； 、多项式的求 7  值；7 整式的应用。 值； 整式的应用。     1      1  本单元的难点具体包括： 、单项式的定义理解，次数和系数的准 本单元的难点具体包括： 、单项式的定义理解，次数和系数的准 2