15秋二上语文德育渗透.docVIP

二年级语文教案——流动的画 自定义小学 教学目的： 1.通过“我”坐在车窗边观赏祖国“流动的画”，激发热爱祖国的感情，树立用实际行动爱护它的意识。 2.引导学生通过各种形式的读，逐渐感受诗的内涵，能有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的诗句。 3.学会本课生字及由生字组成的新词，认识19个字，会写9个字。 重点、难点： 重点：了解课文内容，知道“流动的画”指的是祖国的景色美丽如画。 难点：理解“祖国的画中，还有个懂事的娃娃！”这句话的意思。 教学时数：　两课时。 　　　　　　　　　　　　　　 　　第一课时 　　教学过程 　　一、激趣导入 　　1．师：同学们，你们坐过火车吗?在火车上你们都看到过什么? (生发言)　 　　今天我们就和小朋友一起登上火车，去看一幅流动的画。(板书课题) 　　[利用谈话，让学生结合亲身的体验来谈感受，很自然地将学生带入到课文的情境中，使生活积累与文本之间搭上一座互相沟通的桥梁，为下面的学习做好铺垫。] 　　2．质疑：看到这个题目，你想提什么问题呢？ 　　3．学生提问。 　　4．师：让我们一起走进这幅“流动的画”，一起去寻找大家的问题的答案。 　　二、整体感知，读准字音 　　1．自由读课文。要求把预习中画出的生字读一读，看看都认识了没有。 　　2．小声读读课文，告诉老师你知道了什么? 　　三、自主识字 　　1．请同学回忆学过的识字方法。(学生回忆学过的识字方