三年级下册信息技术教案1.1指挥窗口浙江摄影版.pdfVIP

第 1 课 指挥窗口 教学设计 一、教学目标： 知识目标： 1、认识桌面。 2 、理解窗口中 “最大化”、“最小化”、“关闭”按钮的作用。 技能目标： 1、学会使用窗口中 “最大化”、“最小化”、“关闭”按钮。 2、学会运用鼠标放大缩小窗口。 3、学会移动窗口。 情感目标： 1、培养学生自我探索、发现的能力。 2、培养学生协作学习、与人合作的意识。 二、教学重点、难点： 重点：掌握窗口的概念，指挥窗口。 难点：运用鼠标进行窗口的移动、放大与缩小。 三、课前准备 检查学生计算机中鼠标的设置是否正常。 桌面上的图标排列方法不能设为 “自动 排列”。 四、课时安排 1 课时 五、教学过程： 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 一打开电脑展现在我们面 前的是什么呢？ 激 发 学 生 的 一、谈话导入、 那么有同学知道桌面有哪些 学生回答：桌面 学习兴趣，让学 激发兴趣。 部分组成的？ 生充满自信、精 对学生回答进行评价， 对学生 神 饱 满 的 参 与 第 1 页 表述不正确的地方进行纠正， 到学习中来。 主要以鼓励为主。 学生回答：开始按钮，任 培 养 学 生 的表 务栏，图标……（回答不 达 能 力 和 组 织 全或表述不正确） 能力 1、讲解桌面中的各个部分， 看自己的电脑屏幕，观 激 发 学 生 热 在教师上进行演示。 打开和书 看老师的操作和听老师的 情 和 对 电 脑 的 本第 2 页一样的界面。逐个讲 讲解。 兴趣。 解，并简单叙述他们的功能。 演 示 操 作 过 程，对学生进行 引导 认识 2、接下来让我们看看书本上 看书本，仔细观察书本上 windows 窗口 的电脑桌面。 桌面的组成部分。 3、这是电脑小博士为我们 学生自己操作，做成书 用 卡 通 人 物 打开的桌面，我们能不能自己 本上的样式。 引起学生注意， 也打开这么一个桌面呢？ 激 发 自己 动 手 的