2019年-2019学年第二学期教师工作计划.pdfVIP

2019 年-2019 学年第二学期教师工作计划 - 范文 汇编 一、背景说明： 1．2019 年 1 月，学校集中两天时间总结第一学期工作完成 情况，并就成因进行分析和反思，形成评价报告，学校在此 基础上研制新学期工作计划，并经学校议事会票决通过。 2 ．课堂教学是提升教育教学质量的生命线，是学风、教风 建设的主要途径，是教师专业发展的核心要素。新学期，学 校将以课题研究为重点，进一步促进教师改进教学方式，提 高对教学过程持续研究和改进的能力。 3 ．拓展学生的视野、发展和培育学生的综合学习能力、保 护和激发学生潜能是学校教育的难点和关键。新学期，学校 将以深化学校课程建设为线索，扩展学生课程选择的空间， 保障学生课程选择的权利， 加强过程性自我评价， 形成自主、 多元和高品质发展的态势。 二、指导思想： 确立教师专业发展在学校发展过程中的核心地位，建设具有 研究和创新特质的教师文化；努力提高学生自主设计、主动 发展的意识和能力，建设具有追求卓越、自主探究、合作分 享、求实创新特质的学风；发展民主制度，形成民主管理学 校的规范程序，提高学校议事会的民主议事和决策的能力。 第 1 页 三、主要工作： 1．教师专业发展 （1）每位教师认真完成学校教师发展“五个一”工作要求； 学校组织力量总结何一希、丁岳林等老师的教育教学经验和 智慧，尝试分析和总结部分优秀青年教师教育教学风格；数 学组以筹备江苏省数学特级教师会议为契机，确立教师自我 研究教学经验的专项课题并形成基本成果。 （2 ）依据学校议事会决议，实施新的《省常中教师评价方 案》，强调自我评价，关注发展过程，突出差异发展，以此 进一步提高教师自主发展能力；改进民主评教方法，增加评 价维度，学校评选和表彰优秀教师和特色教师。 （3 ）组织校青年教师基本功比赛和“教在省中”青年教师 发展论坛；改进青年教师成长营活动方法，凸出教学常规培 训；组织参加名教师工作室的我校青年教师主题汇报活动， 展示成长成果；扩大青年教师锻炼和发展空间，评选校教学 能手和教坛新秀，表彰优秀青年教师。 （4 ）组织 2019 年省市研究课题申报工作，召开校教科研工 作会议；修订校教科研工作奖励办法并经校议事会票决后实 施；设立校课题研究网络交流和管理平台，促进课题研究工 作的有效展开；召开校总领课题研讨会，组织更多青年教师 参与课题研究工作。 （5 ）组织学习并稳妥实施教师绩效工资制度，并以此为基 第 2 页 础修订学校教职工奖金分配办法，确保教师绩效工资工作的 有效实施。 2 ．教研组、年级组建设 （1）各教研组总结三年发展规划实施情况并修改发展规划； 组织教研组建设成果展示活动，分享研究和建设经验和智 慧。 （2 ）修订学校个学科课程方案、课程实施指导意见和学习 手册，并组织专家论证；部分学科的学习手册进入正式出版 程序。 （3 ）各教研组组织学习《江苏省个学科课程标准教学要求》 和 2019 年 《考试说明》，组织 《考试说明》 学习研究交流会； 研究各学科学业水平测试试题，高质量完成高二学业水平测 试任务， 4 月召开学业水平测试工作会议。 （4 ）开展教研组长管理业务培训活动，努力提高教研组的 组织管理与协调能力；检查教研组“五个一”工作落实和进 展情况，重点关注课题研究、教师教学经验总结、课堂教学 改革等内容；建设教研组网页和络资源库。 （5 ）认真组织阶段教学质量调研工作，完善调研分析机制， 开发数据研究工具，提高命题水平，增强质量调研的科学性 和有效性。 （6 ）完善班主任每周例会制度和大班主任制度，组织班主 任工作培训班；总结高三导师制实践经验，逐步推进德育导 第 3 页 师制度；召开班级文化建设经验交流会。 （7 ）与学生共同修订学生常规管理，提高制度的适切性和 执行力；研究培养学生自主管理的基本原则和具体办法，提 高班主任的指导能力，形成学生自主管理的基本领域和模 式。 3 ．改进课程与教学 （1）修订学校课程方案，进一步明晰教学内容，完善学校 课程结构；协调解决在学科课程与活动课程统整过程中