初二数学 8.3 频率与概率(1)课件（最新编辑）.pptVIP

* 人们通常用 来表示摸到红球的可能性，也叫做摸到红球的概率（probability）。概率用英文（probability）的第一个字母p来表示。 摸到红球可能出现的结果数 摸到一球所有可能出现的结果数 * 课件在线 课件在线 课件在线 * 文档分享 课件在线 文档分享 课件在线 文档分享 课件在线 文档分享 课件在线 文档分享 课件在线 文档分享 课件在线 文档分享 课件在线 文档分享 课件在线 文档分享 课件在线 文档分享 课件在线 文档分享 课件在线 文档分享 课件在线 文档分享 课件在线 文档分享 课件在线 文档分享 课件在线 文档分享 课件在线 文档分享 课件在线 文档分享 课件在线 文档类型：教育课件 | 信息话教学 | 公开课 | 示范课 | 说课微课 | 精品优质课件 * 课件在线 * * 课件在线 * 列出下列各事件发生的所有可能结果,并分别指出各种结果出现的可能性的大小. 如图，抛掷下列各个骰子,正好2朝上； * 课件在线 * 飞机失事会给旅客造成意外伤害。一家保险公司要为购买机票的旅客进行保险，应该向旅客收取多少保费呢？为此保险公司必须精确计算出飞机失事的可能性有多大。 类似这样的问题在我们的日常生活中也经常遇到。例如： 抛掷1枚均匀硬币，正面朝上的可能性有多大？ 在装有彩球的袋子中，任意摸出的1个球恰好是红球的可能性有多大？ 明天将会下雨的可能性有多大？ 抛掷1枚均匀骰子，6点朝上的可能性有多大？ …… 都是随机事件，你还能再举出一些随机事件吗？ * 课件在线 * 抛掷硬币试验，每人做10次： 分别汇总5人，10人，15人，…，50人的试验结果，并将试验数据汇总填入下表：（P165) * 课件在线 * 下表是小明抛硬币试验获得的数据 观察折线统计图，当抛掷硬币次数很大时，正面朝上的频率是否比较稳定？ * 课件在线 * 下表是自18世纪以来一些统计学家进行抛硬币试验所得的数据。 观察此表，你发现了什么？ 从上表可以看出：“正面朝上”的频率总在0.5附近波动，而且近似等于0.5 统计学家历次抛掷硬币的试验结果 布丰 4040 2048 0.5069 德·摩根 4092 2048 0.5005 费勤 10000 4979 0.4979 皮尔逊 12000 6019 0.5016 皮尔逊 24000 12012 0.5005 罗曼诺夫斯基 80640 39699 0.4923 * 课件在线 * 人们在抛掷硬币、骰子之类的游戏中发现：在充分多次试验中，一个随机事件的频率一般会在一个定值附近摆动，而且试验次数越多，摆动幅度越小。这个性质称为频率的稳定性。 * 课件在线 * 观察下表1，你能发现什么？ 表1：某批足球产品质量检查结果表 抽取球数n 50 100 200 500 1000 2000 优等品数m 46 93 194 472 953 1903 优等品率 0.920 0.930 0.970 0.944 0.953 0.952 从表1可以看到，当抽查的足球数很多时，抽到优等品的频率接近于某一个常数，并在它附近摆动。 * 课件在线 * 表2：某种绿豆在相同条件下的发芽实验结果 每批粒数n 2 5 10 50 100 500 1000 1500 2000 3000 发芽粒数m 2 4 9 44 92 463 928 1396 1866 2794 发芽的频率 1.000 0.800 0.900 0.880 0.920 0.926 0.928 0.931 0.933 0.931 从表2可以看到，当实验的绿豆的粒数很多时，绿豆发芽的频率接近于某一个常数，并在它附近摆动。 观察下表2，你能发现什么？ * 课件在线 * 一般地，在一定条件下大量重复进行同一试验时，事件A发生的频率 会稳定地在某一个常数附近摆动，这个常数就是事件A发生的概率P(A)。 事实上，这类随机事件发生的概率的值是客观存在的，但我们无法确定它的精确值，因而在实际工作中，人们常把试验次数很大时事件发生的频率作为概率的近似值。 * 课件在线 * １） 若袋中有3个红球、1个白球，同学们认为这名同学任摸一球，摸出的球可能是什么颜色？与同伴进行交流。 ２）若将每个球都编上号码，分别为1号球（红）、2号球（红）、3号球（红）、4号球（白），那么这位同学摸到每个球的可能性一样吗？ ３）任意摸出一球，你能说出所有可能出现的结果吗？ 所有可能出现的结果有：1号球、2号球、3号球、4号球，摸到红球的可能出现的结果有：1号球、2号球、3号球。 * 课件在线 课件在线 课件在线 * 文档分享 课件在线 文档分享 课