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如何上好幼儿语言课 首先要知道语言教育的四大任务 培养幼儿发音清楚、正确，学习说普通话 (二)丰富幼儿的词汇? (三)发展幼儿思维和口头语言的表达能力?(四)初步培养幼儿对文学作品的兴趣?二、各班语言教育的要求??? 第一条：语音要求? 小班：听懂和学说普通话，学习正确发音，培养他们逐步正确发出感到困难的和容易发错的音。?中班：继续学说普通话，学会正确发出感到困难和容易发错的音，并注意声调。?大班：在日常生活中坚持说普通话，注意发音和声调的正确。? 学前班：和大班一样在日常生活中一定要坚持说普通话，并能正确的发音，声调正确，并能把握好所学的拼音字母和音节。? 这一条包括培养以下能力：(1)听音、辩音；(2)正确发音；(3)讲普通话；(4)正确运用四声。?第二条：词汇要求? 小班：丰富词汇，学习运用能理解的常用词，主要是名词、动词、人称代词和形容词等。? 中班：继续丰富词汇，能掌握更多的名词、动词、形容词、数量词、代词，学会使用常用副词(如现在、还、非常等)和连接词(和、跟、同等)，能理解词义。? 大班：继续丰富词汇。掌握更多的实词，学会用描述事物不同程度的形容词(如大的、比较大的、最大的)，学习一些常用的虚词如介词(如在、向、从等)，连接词(如因为、所以、如果等)，掌握并能运用一些同义词。? 学前班：在丰富词汇的基础上能运用词汇组成连贯的句子，并能用于形容日常生活中的事与物。?这条要求包括：(1)丰富各类词；(2)正确理解词义；(3)正确运用常用词。? 各班要求逐步加深，丰富词汇由名词、动词、形容词、代词扩大到数词、量词、副词、连词；由实词扩大到虚词。这是符合幼儿积累词语的规律的。?第三条：对话能力的要求? 小班：学会听成人和同伴讲话，愿意和别人交谈，能用简短的语言表达自己的请求和愿望。?中班：能注意听别人讲话，大胆、清楚地回答问题和表达自己的思想。?大班：有礼貌地听别人讲话和交谈，较清楚地表达自己的要求和见闻。? 学前班：在礼貌用语的基础上，能明白对方的意思并能很好的与对方交谈，清楚明白的说明自己的意思。? 这一条包括：(1)倾听别人说话的能力；(2)对话能力；(3)表达个人意愿?的能力。? 第四条：对连贯讲述图片的要求? 小班：逐步学会用简单句讲出图片的主要内容。? 中班：学习用完整的语句比较连贯地讲述图片的内容，能把学到的新词运?用到讲述中去。? 大班：比较完整连贯地讲述图片的内容，说话态度自然大方，逐步克服口?语中某些突出的语病。? 学前班：能完整连贯地讲述图片的内容，并能做到说话大方得体，语言流?畅，吐字清晰。? 这一条反应了培养连贯讲述能力的顺序。首先要求讲出中心内容，其次要?求讲得连贯，最后要求讲得流利。同时也包括培养幼儿的思维能力。?第五条：培养对儿童文学作品的兴趣