小学语文_全神贯注教学课件设计(精选2).ppt

24.全神贯注 默读，了解这是怎样的一个人? 他5岁上学，开始成绩中上，后来成绩越来越差，经常受到老师的批评和同学们的讥笑，有时还被罚站，9岁被迫转学，他没有考上大学。 默读，这又是怎样一个人？ 他是法国最著名的雕塑家，一生创作了许多优秀作品，他的雕塑神态生动，内涵丰富，深受世界各国人民喜爱。他的创作对欧洲近代雕塑的发展产生了很大的影响。 奥古斯迪·罗丹 Augeuste Rodin (1840-1917） 法国著名雕塑家 读书要求：读准生字，读顺课文 用自己喜欢的方式读课文，画出具体描写罗丹全神贯注工作的句子。 （动作、神态） 我会认读： 邀请 挚友 仪态端庄 痴痴地笑 锁上 茨威格 说一说： 1、人物有几个？ 2、主要写了谁 3 、课文主要讲了一件什么事？ 只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽里咕噜的，好像跟谁在说悄悄话；忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动…… 作者这样写想说没什么？ （动作描写） 一刻钟过去了，半小时过去了，罗丹越干越有劲，情绪更加激动了。他像喝醉了酒一样，整个世界对他来讲好像已经消失了——大约过了一个小时，罗丹才停下来 ，对着女像痴痴地微笑，然后轻轻地吁了口气，重新把湿布披在塑像上。 （神态描写） 我想说： 体