人教版六年级数学上册第二章《整数乘法运算定律推广到分数乘法》教学设计.docxVIP

word 整理版 整数乘法运算定律推广到分数乘法的教案 教学内容：义务教育人教版六年级上册第十四页的例 5、例 6 及第 15 页的练习 1、 2 及补充练习。 教学目标： 知识与技能：理解乘法运算定律对于分数乘法同样适用，并 会应用这些运算定律进行一些简便计算。过程与方法：引导学生经历猜想、验证、自主探究、合作交 流等数学学习活动过程，发展其合情推理的能力，培养其有条理地、清晰地阐述自己的观点，并能与他人合作的精神，同时建立初步的数感，体验解决问题的策略的多样性。 情感态度与价值观：培养学生类比迁移能力，渗透事物之间 是普遍联系的辩证唯物主义观点。 教学重点：理解整数乘法运算定律对于分数乘法同样适用。 教学难点：灵活运用运算定律使计算简便。 教学准备：课件 教学过程： 一、 复习 1、说说整数混合运算的运算顺序（指明分数混合运算的运 算顺序和整数的运算顺序相同） 2、完成下面各题： 学习参考资料 word 整理版 0.25 ⅹ 98ⅹ 4 （ 1.25+0.9) ⅹ 8 （学生独立练习．汇报时，指名说说计算时应用了什么运算定律） 二、 探究新知 1、创设情境，质疑猜想 1提问：整数乘法运算定律可以推广到小数乘法，那能否推广到分数乘法呢？（板书课题： ） 2猜想：让学生自由发表自己的观点进行猜想。 2、合作学习，展开验证 1小组活动：用 1/2 、 1/3 、 1/5 这三个分数，小组自行设 计验证方案。 2汇报交流，乘法交换律 因为 1/2 ×1/3=1/6 ，1/3 ×1/2=1/6 所以 1/2 ×1/3=1/3 ×1/2我们小组认为乘法交换律在分数中同样适用，同理得出乘法的结合律和分配律在分数中同样适用。 3课件演示 : 例 5 3、实践新知，应用提高 学习参考资料 word 整理版 运用 些运算定律，可以使一些分数 算更 便。 1独立 ：教 出示例 6，要求学生运用 算定律，用 便方法 行 算。 3 1 1 1 4 5 5 10 4 6 2小 交流：学生分 4 人小 交流各自的 算 ： ① 算中 用了什么定律？ ② 算， 便在哪？ 3加 比，沟通 系． 1）引 察： 比例 6 和复 的第 2 ， 各自的看法． 2）指名 ：相同点──都 用了乘法运算定律，使 算 便了． 不同点──整、小数中，一般是将乘 整十、整百、整千??的数，先乘起来． 分数中，一般是将能直接 分的数，先乘起来． 学习参考资料 word 整理版 4及时练习 : 做一做的前两题 : 2 1 3 ( 8 4) 27 3 4 9 27 5这道题也能用简便方法做3 , 你会吗 ? 87 86 同学们真棒！让我们一起来挑战自己吧！ 三、 巩固练习 1、挑战自己：能力展示一：乘法交换律和结合律的应用 2 4 3 4 7 5 5 16 21 5 4 5 9 8 7 5 能力展示二：乘法分配律的应用 1 1 1 1 5 5 5 1 18 (1 5) 2 15 3 2 6 9 9 6 3 9 能力提高一：运算定律的拓展应用 3 29 2 2 7 1 1 1 29 29 9 9 16 5 5 9 28 30 能力提高 2、开放练习，开放思维：在括号里填上合适的数， 使计算简便。 7 1 1 ( 1 ) 8 5 8 4 学习参考资料 word 整理版 四、 通过本节课的学习，你有什么收获？ 板书： 整数乘法运算定律推广到分数乘法 ab = ba  3 1 1 1 5 5 10 4 6 4 (ab )c = a( bc) (a+b )c = a c +b c3 1 1 1 4 5 5 10 4 6 4 （ 乘 法 交 换 律 ） （乘法分配律） 3 1 2 1 6 5 1 1 2 2 5 学习参考资料