慈孝之心，人皆有之.docVIP

三年级综合实践3教案——《慈孝之心，人皆有之》 自定义小学 【活动目标】 通过各种形式的主题活动，让同学们知道什么是“孝“，引发同学们对”孝“的进一步思考。 培养队员围绕一个主题进行动手搜集资料、调查走访等方式，汲取自己需要的信息进行资料的整理和整合，培养队员合作意识。 在活动中，进一步理解“孝“的真正含义，从知道“何为孝”到“孝何为”的过渡。并进一步引导队员关爱身边的空巢老人，把“孝”升华至“老吾老以及人之老”。 引导队员在真个活动中认识自我，实现自我的价值，争做“最美孝心少年”。 【活动准备】 发动队员通过上网、翻阅相关书籍了解“孝”是中华民族的传统美德。 发动队员通过了解身边人身边事，以他们为榜样. 引导队员将收集来的资料制作成小报。 引导队员将汇报资料编排成形式多样的节目。 【活动过程】 一、整队进场《红领巾之歌》 二、队仪式： 整队、报告人数。 出旗 唱队歌 宣布活动开始 三、活动过程 质疑“何为孝” 主持人发问：何为孝呢？ 队员们根据自己的理解畅所欲言。 （设计意图：引发队员对“孝”的思考，激发队员探究的兴趣。） 感知“何为孝” 第一小队汇报——孝是会传递的 视频广告：《给妈妈洗脚》 引导队员谈自己的所见所感。 队员结合自己的实际情况，谈身边的榜样。 引出“代代孝，辈辈传”的美德，从而得出结论：孝是会传递的。 （设计意图：让队员们知道“孝”就在我们身边，知道孝就是