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浅谈初中英语自主学习能力的培养案例 吉林市第二十五中学 尹松 在当前提倡素质教育下 , 学生应学会自主学习。我从培养学生自主学习的必要性、激发英语自主学习的兴趣、培养学生英语学习的习惯和营造自主学习英语的氛围四方面谈了培养学生自主学习的能力。 我国现在正实施素质教育，素质教育的要求是：面向全体学生，德、智、体、美、劳全面发展；让学生主动发展。我认为学生的自主学习能力目前还是比较薄弱的。我国古代有一句谚语“授人以鱼，不如授人以渔。”所以在教学中教学的中心由教为重心应转变为以学为重心，使“教为主导，学为主体”真正落到实处。从而达到培养学生自主学习的能力。那么，如何实现这一目标呢？ 一、培养学生自主学习能力的必要性 二十世纪末曾有人预言，二十一世纪的文盲是不会自学的人。终生教育越来越被人们所认识，因而任何一个人都不能有教师伴随一生。这就要求每个人都要有自学的能力。叶圣陶先生的“教是为了不教”描绘出。教育的最佳境界。 当前以分为衡量的升级考试中，得高分皆大欢喜，得低分自暴自弃，形成否定自我的心理态势。其实，学生具有极大的自学潜力，可他们往往认识不到。所以应让学生明白，要想立于不败之地，必须学会自学，有了自学能力才能得到主动发展。为此，教师不但要教会学生学什么，而且要教会他们怎样学。不 仅要让学生“学会” 。还要使学生“会学” 。要让学生在课堂学习中变被动接受为主动求知。如在教学现在进行时