小学-道德与法治-人教部编版-五年级下册-第2课时 观察物体（2）【教案】.docVIP

PAGE 1 优质资料欢迎下载 ◎教学笔记第2课时 观察物体（2） ◎教学笔记 ?教学内容 教科书P3~4“练习一”中第1、3、4、5、6、7题。 ?教学目标 1.进一步根据从一个方向看到的形状图还原几何组合体，体会多样性。 2.进一步根据从三个方向看到的形状图还原几何组合体，体会有些摆法的确定性。 3.通过练习，经历观察、操作、想象、猜测、分析和推理等过程，积累活动经验，提高学生的空间想象和推理能力，进一步发展空间观念。 ?教学重点 进一步培养学生的空间想象力和推理能力，发展空间观念。 ?教学难点 借助空间想象还原立体图形。 ?教学准备 课件，小正方体若干。 ?教学过程 一、谈话导入，形成知识体系 师：在小学阶段，这已经是我们学习观察物体的第三个阶段了，回顾一下，关于观察物体，我们已经掌握了哪些知识？ 预设1：会从不同方向观察物体，会判断从不同方向看到的形状图。 预设2：能根据从一个方向看到的形状图，用小正方体摆出各种各样的立体图形。 预设3：能根据从三个方向看到的形状图，用小正方体摆出一个立体图形。 根据学生的实际回答，教师适时引导，归纳出小学阶段观察物体的主要学习内容。 师：能分辨从不同方向观察立体图形得到的形状图。能根据观察到的形状图还原立体图形。（板书） 师：本节课呢，我们就来解决观察物体的相关问题。［板书课题：观察物体（2）］ 【设计意图】通过谈话，引导学生回顾整理