二年级(部编语文)二年级阅读理解解题技巧及经典题型及练习题(含答案).docxVIP

（部编语文）二年级阅读理解解题技巧及经典题型及练习题 ( 含答案 ) 一、二年级语文下册阅读理解训练 1．阅读下文，回答问题。 美丽的羽毛 小蜗牛捡到一根非常漂亮的羽毛，他把它插在自己背着的小房子上，开始了寻找羽毛主人的旅程。 他首先遇到小松鼠，便问： “这是你丢的羽毛吗？ “小松鼠笑得直不起腰来，说： “这分明 是鸟儿的羽毛，怎么会是我们松鼠的呢！ ” 小蜗牛接着问： “那你知道这是哪种鸟儿的羽毛吗？ ”小松鼠摇摇头说： “这我可就不知道 了！你去问问见多识广的水牛伯伯吧！ ” 小蜗牛爬呀爬，爬到河边，爬到水牛伯伯的鼻子上。水牛伯伯一个喷嚏（ t ）ì把他喷出好 远！小蜗牛好不容易又爬了回来，说： “我捡到一根漂亮的羽毛 _____您看看，这是哪种鸟 儿丢的 ____”水牛伯伯说： “这么好看的羽毛，你自己留着吧！ ”小蜗牛说： “不行 _____这不 是我的东西 _____我不能占为己有 _____”水牛伯伯笑了，说： “好孩子，这是孔雀的羽毛。 你去找她吧！ ” 小蜗牛爬了三天三夜，终于爬到了孔雀家！他把那根羽毛送还到孔雀阿姨的手里。 孔雀阿姨笑着说： “好孩子！这根羽毛就送给你了，它是最漂亮的羽毛！因为你的美德使 它闪烁着诚实的光彩！ ” （1）联系上下文，写出短文中横线词语的意思。 见多识广： ________。 （2）给短文中的横线处加上恰当的标点符号。 小蜗牛好不容易又爬了回来，说： “我捡到一根漂亮的羽毛 ________您看看，这是哪种鸟儿 丢的 ________”水牛伯伯说： “这么好看的羽毛，你自己留着吧！ ”小蜗牛说： “不行 ________这不是我的东西 ________ 我不能占为己有 ________ ”水牛伯伯笑了，说： “好孩 子，这是孔雀的羽毛。你去找她吧！ ” 3）小蜗牛为了找到羽毛的主人，先问了 ________，接着又去请教 ________，最后找到了羽毛的主人 ________。 4）孔雀说 “它是最漂亮的羽毛 ”中的 “漂亮 ”是说（ ） A. 羽毛漂亮 B诚.实的品德是最美的 5）如果你拾到他人丢失的东西，你会怎样做？【答案】 （ 1）指水牛伯伯知道的事情非常多 2），；？；，；，；！ 3）小松鼠；水牛伯伯；孔雀阿姨 4） B 5）我也会像小蜗牛那样想办法找到失主，做个诚实的人。【解析】 2．阅读下文，回答问题。 找春天 一个星期天的上午，我和爸爸来到公园找春天。 找呀，找呀，找到了！春天在树上，在公园一角的几棵桃树上，长出了红色的花蕾 （l ěi）。爸爸告诉我：不久，桃花要开啦！ 春天也在柳枝上。我发现一排柳树上，都挂着鹅黄色的枝条，风一吹，就飘起来，像是披上了一层半透明的薄纱。 春天，还在树林中。那冬青树暗绿色的叶子中间，长出了黄绿色的新叶。更有趣的是，梧桐树的枝头，吐出了半透明的青里带红的芽，就跟小小的佛手一样。 我望着这春天的美景，心里想，我们的祖国就像这春天的花园。 1）这篇短文共有 ________个自然段。 2）春天在 ________、________、 ________。我望着这春天的美景，心里想，我们的祖国就像 ________。 3）这篇短文的主要内容是（） A. 我和爸爸去找春天。 B.描写春天的美景，赞美我们的祖国。 【答案】 （ 1） 5 2）树上；柳枝上；树林中；这春天的花园 3） A 【解析】 3．阅读下文，回答问题。 那是七月上旬的一天傍晚，我和同院的小伙伴一起去郊外观日落。 这时太阳收敛起刺眼的光芒，变成一个金灿灿的光盘。那万里无型的天空，蓝蓝的，像 一个明净的湖。慢慢地，天空的颜色越来越浓，像是湖水在不断地加深。远处巍峨的山 峦，在夕阳的映照下，涂上了一层金黄色显得格外美丽。 过了一会儿，太阳笑红了脸，亲着山峦，把天空染得红彤（ t ò ng）彤的。 夕阳在晚霞的陪伴下，慢慢地向下坠。它可真红啊！红得浓艳欲滴。这时夕阳是被一只 大手往下拉似的，可它好像不情愿离开这瑰丽无比的天空。为了明天能更加精神地来 “上 班”它依依不舍地去 “休息 ”了。不一会儿，夕阳只剩下半边脸，再过一会儿，它把最后一束 光芒洒向天空，给人们留下了美好的回忆。 1 ）短文中画横线的句子是比喻句，把 ________ 比作 ________ ，突出了它 ________的特点。 2）天空和太阳各是怎样变化的？请你填一填。 天空一开始是蓝蓝的，过了一会儿变得 ________的；夕阳一开始是金灿灿的光盘，后来红 得________，最后把一束光芒洒向天空。 3）短文中哪些地方把太阳当作人来写？用波浪线画出一处，再仿写一个这样的句子。【答案】 （ 1）天空；湖；蓝 2）红彤彤；浓艳欲滴 3）过了一会儿，太阳笑红了脸，亲着山峦，把天空染得红彤彤的。仿写：红红