浙教版科学七下3.7《压强（第一课时）压力的作用效果》教学教案.docVIP

压强 第一课时 压力的作用效果—压强 一、教学目标 1.确认压力的作用效果和压力的大小和受力面积有关，并知道是怎样的关系。 2.写出压强的定义、公式及单位。 3.能够利用压强公式进行计算。 二、教学重难点 重点：压强概念的建立，压强公式的的运用。 难点：压力和受力面积对作用效果的理解。 教学准备 气球、铅笔、小凳子、海绵、砝码 四、教学过程 新课引入 a:为什么冰上救援跟普通救援不一样? b:有没有同学了解一项运动-------骑泥马比赛。 （观察课本图片，海涂上举行一场别开生面的骑泥马比赛，海涂是啥？） C:用食指和大拇指轻压着笔两头，两个手指的感觉一样吗？ （为什么一端比另一端痛一些？两个手指的力是不是相同，这个力是什么力？） （听到同学说压力，，看看同学们忘记了没有） 2.什么是压力? 黑板上给出三个图，让同学画出压力示意图。 a、桌上的物体。b、墙上压图钉。c、斜面上的物体） 定义：压力是垂直物体表面上的力。 举例：强调和重力的区别。 水平面上放置的物体、被压在竖起墙面上的物体、斜面上的物体 3.讲授 a. 人在雪地上行走，脚对地面的压力会在雪面上形成脚印。 是不是每个人的脚印凹痕深度都是一样的呢？ （举两个同学，一个胖的一个瘦的说明；再找两个体重一样脚的大小不同的人比较猜想） b.大家知道啄木鸟跟鸭子的嘴巴有什么不一样？ （生：啄木鸟的嘴巴是尖的，鸭子的嘴