浙教版科学七下4.2 地球的自转 授课教学教案.docVIP

PAGE PAGE 1 4、2地球的自转 一、教学目标： 1、了解地球自转特征，知道地球自转方向。 2、了解昼夜现象和昼夜交替现象的产生，知道晨昏线（圈）的含义和昼夜交替周期。 3、能用地球仪模拟地球自转及其产生的昼夜交替现象。 二、教学重点和难点： 1、地球自转的特征和方向 2、地球自转产生昼夜交替现象 三、教学准备： 大型地球仪（演示）、小地球仪（分组），火柴、橡皮泥、课件 引入： （课件展示太阳系图片） 师：上学期我们学习了太阳系，包括太阳和八大行星，还记得它们的名字吗？ 生：水星、金星、地球、火星、土星、木星、天王星、海王星 师：我们生活的地球就是其中的一颗（展示地球的卫星图片），观察地球上最多的是什么？ 生：海洋 师：除了海洋外地球区别于其他星球的另一个特点是什么？ 生：地球上有各种生命…… 师：（展示各种生物的图片）地球因为有了生命而显得更加美丽，我们生存的地球只有一个，因此保护地球、爱护环境是我们每个人的责任……今天开始我们就来了解一下我们生活的这颗美丽的星球 新课： 师：地球是静止的还是运动的？ 一、地球不停的在绕地球作旋转运动（学生回答得出） 展示毛主席的诗《送瘟神》中的一句“坐地日行八万里……”，这句话说明了什么？如何解释？ 生：地球赤道的周长是4万公里=8万里…… 思考：1、生活中有哪些现象可以说明地球在不停的旋转？ 2、地轴是实际存在的吗？ 3