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做遵纪守法的小公民 大家其行动 青少年保护法（节选） ? 第一条： 为了保护未成年人的身心健康，保障未成年 人的合法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方 面全面发展，把他们培养成为有理想、有道德、有文化、 有纪律的社会主义事业接班人，根据宪法，制定本法。 ? 第二条： 本法所称未成年人是指未满十八周岁的公民。 ? 第三条： 国家、社会、学校和家庭对未成年人进行理 想教育、道德教育、文化教育、纪律和法制教育，进行 爱国主义、集体主义和国际主义、共产主义的教育，提 倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的公 德，反对资本主义的、封建主义的和其他的腐朽思想的 侵蚀。 青少年保护法（节选） ? 第四条： 保护未成年人的工作，应当遵循下列原则： ? ? ? ? （一）保障未成年人的合法权益； （二）尊重未成年人的人格尊严； （三）适应未成年人身心发展的特点； （四）教育与保护相结合。 第五条 ：国家保障未成年人的人身、财产和其他合法权 益不受侵犯。 保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、社会 团体、企业事业组织、城乡基层群众性自治组织、未成年 人的监护人和其他成年公民的共同责任。 对侵犯未成年人合法权益的行为，任何组织和个人都 有权予以劝阻、制止或者向有关部门提出检举或者控告。 国家、社会、学校和家庭应当教育和帮助未成年人运 用法律手段，维护自己的合法权益。 ? ? ? ? 辨别是非 ? 情境一：大鹏觉得放假独自在家太闷，便上网， 开始是打游戏机，后来玩腻了，便打开成人网去 看。 ? 情境二：虹虹到自选商场购物，看见一个装饰物 很精致，趁售货员不在意，悄悄拿了放进自己的 书包，若无其事地走出商场。 ? 情境三：小明看到电视中有人去吸毒品，而且吸 得津津有味，小明在好奇心的驱使下，也想去试 试看 …… ? 情境四：小雨随老师、同学们到一旅游胜地秋游。 当他见到一棵古树上刻有名字，在好奇心的驱使 下，他也拿出小刀在树上刻上自己的大名，然后 满意地离开。 生活中的例子 ? 一：杀人犯赵某仅 12 周岁，因向一女童索要一包 方便面，遭拒绝，竟将她拖至水中溺死。 ? 二：一初中生杨某，只因与同学几句不和，竟一 气之下将该同学捅死。事后，他竟无知的说： “是他先来说我的，难道我错了吗？”这看似触 目惊心，其实也就是一时的冲动，竞酿成了如此 大的悲剧。法律是严明、公证的，必将受到法律 的严惩。事后，他们才悔恨当时为什么那么冲动？ 当时为什么不退一步呢？退一步便能海阔天空。 白白浪费了自己的大好前程。