人教版初中语文八年级下册《送杜少府之任蜀州》公开课优质课件.pptVIP

首联：城阙辅三秦，风烟望五津。 译： （即将告别）由三秦保卫的长 安城，（透过迷漫的）风烟（似乎） 能望见（巴蜀的）五大渡口。 颔联：与君离别意，同是宦游人。 译： （我）同您（此时）都怀 有惜别的心情，（因为我们）都 是离乡在外做官的人。 颈联：海内存知己，天涯若比邻。 译： （只要）四海之内有着 知心朋友，（即使）远隔万里 （也）如近在咫尺。 尾联：无为在岐路，儿女共沾巾。 译： （我们）不要在分手的路 口上，像小儿女那样（让泪水） 沾湿手巾。 品 诗 情 学习任务： 完成 1--4 题。 1 、诗人身在长安，连三秦之地也难以一眼望尽， 至于远在千里之外的五津是根本看不见的。 “望”的用意？ 2 、怎样理解“同是宦游人”？ 那么作者认为 出外做官的人应该如何面对离别？ 3 、怎样理解“海内存知己，天涯若比邻”这句 千古佳句？表现了作者怎样的胸襟？ 4 、 尾联中诗人宽慰友人不要哭泣，那言下之意 要怎样呢？表明了诗人怎样的生活态度？ 学习要求： 小组交流后展示 。 时间： 3 分钟 悟 诗 这首诗表达了作 感 者怎样的思想感情？ 这首诗表达了诗 人对友人依依惜别 的思想感情。 悟 诗 感 宦，做官入仕。宦游指封建 文人外出求官或做官。他们往 往都要抛下自己的父母妻儿， 几年甚至几十年都回不了家。 有些已经做了官的，因为犯了 错误遭到贬谪，到偏远荒凉的 地方去做官。 悟 诗 感 “宦游”现象造就了中国 的送别诗文化，它们大都有 着哀怨凄苦这一共同的情感 特点。因为离别就意味着将 生命交付于茫茫未知的未来， 意味着远离亲朋好友，漂泊 异乡。 送杜少府之任蜀州 话 离 别 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 —— 李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 —— 王维《送元二使安西》 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 —— 李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 自古以来，送别诗多是充满了 伤感凄清的愁绪，总是带着“留恋 处，兰舟催发，执手相看泪眼，竟 无语凝噎”的悲凉不舍。 送杜少府之任蜀州 学习目标 1 、品味语言，把握诗歌 的大意。 2 、吟咏诵读，体会诗人 的情感。 我国三大名楼（湖北武昌的黄鹤楼、湖南岳阳 的岳阳楼、江西南昌的滕王阁）之一的 滕王阁 。 知 人 论 世 王勃（ 650-676 ） 字子安，绛州龙门人，唐高中 王 宗时应举及第，曾任虢州参军。 后往海南探父，因溺水，受惊 勃 而死。少时即显露才华，与 杨 炯、卢照邻、骆宾王 齐名，并 称“ 初唐四杰 ”。其诗偏于描 写个人生活，亦有少数抒发政 治感慨、隐寓对豪门世族不满 之作，风格较为清新，明人辑 有 《王子安集》 。 这首诗是王勃在京 城长安做朝散郎时，送 一位姓杜的朋友前往蜀 地任县尉时写的一首五 言律诗，诗中充满一种 健康开朗的情调，洋溢 着作者对友人的深厚感 情，是王勃最负盛名的 诗篇。 送杜少府之任蜀州 王勃 城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 返回 无为在岐路，儿女共沾巾。 复习有关律诗的知识 律诗是近体诗的一种，通常规定每 首八句，每两句为一联，第一联为首联； 第二联为颔联；第三联为颈联；第四联 为尾联。 每首诗的中间两联一般要求分别对 仗，第二、四、六、八句要求押韵。 主要有五言律诗和七言律诗两种， 简称“五律”或“七律”。 送杜少府之任蜀州 王勃 城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 返回 无为在岐路，儿女共沾巾。 读 诗 韵 送杜少府之任蜀州