合肥教师考编培训人美版八年级美术下册全册教案人文奥运学习资料.pdfVIP

名师精编 优秀教案 紧随明尚教育，考编先人一步！ 美 术 教 案 课题 人文奥运 课时 1 总课时数 1 授课时间 第 15 周 教 学 目 标 知识目标： 通过本课的学习， 了解奥林匹克蕴涵的深而广的人文精 神，了解奥林匹克与美术的关系。 能力目标： 培养学生的思维能、设计能力、创新能力。 情感目标：爱国主义的培养；体育运动与人类生活的关系；对事业的 追求和拼搏精神。 教学重点 奥林匹克运动中蕴涵的丰富的人文精神。 教学难点 本课是通过对奥林匹克 运动丰富人文内涵的深入了解和 探究获得丰富内心感受的新型课， 因此调动学生研究热情和学习兴趣 是本课的难点。 教学方法 启发法 演示法 观察法 情景创设法 教学用具 教学课件 名师精编 优秀教案 板 书 设 计 人文奥运 一、奥运知识 二、奥运纪念品 教 学 过 程 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 1、导 入 在学新课之前老师请同学们欣赏一首歌曲 《手拉手》。 在 欣赏的同时同学们想一想，这首歌曲是为什么活动而写的？ 对，奥 运会，这首歌是 1988 年在汉城举办的第 24 届奥运会的主题歌， 歌名 是《手拉手》。 同学们知道北京将在 20XX 年举办奥运会，届时我们 都将以主人翁的态度去迎接他， 可是你对奥运会究竟了解多少呢？今 天就请同学们跟随老师一起走入奥运会的历史。 播放课件 《手拉 手》 学生回答 奥运会 2、新课 名师精编 优秀教案 这堂课我们就从奥运的历史、奥运的精神以及 2008 北京奥运这三方 面来共同认识了解这经久不衰的奥运。 一、奥运历史 奥运历史就是 人类不断发展与前行的历史，它分为古奥运会和现代奥运会。 古奥 运会是指从公元前 776 年古希腊的第一届奥林匹克运动会开始，每 4 年一届，共举办了 293 届，历时 1169 年，经过了产生、发展和衰落 的几个阶段。 古奥运会是人类体育文化宝库中一颗明珠，为后人留 下了许多宝贵的文化遗产， 如：公元六世纪的酒罐就记录了摔跤比赛 与公证执法的裁判， 古希腊为传扬奥运精神与运动， 把运动员形象绘 于陶罐上，以及古希腊名雕塑家米隆所做的尽显运动员风彩而闻名全 球的“掷铁饼者” 。从古奥运会竞技会场遗址我们也可以看得出来古 奥运的宏大规模与辉煌场面。 1、想一想，古奥运会为人类留下了那 些宝贵的文化遗产？ 古代奥运会虽然衰亡了，但它给人类社会留下 了宝贵的文化财富，具体表现在： 1、积累了丰富的体育教育经 验 2、在体育的理论和实践上留下了宝贵财富。 3、形成了 一种价值体系——“奥林匹克精神”