合肥教师考编培训人美版八年级美术下册全册教案体育场馆设计讲解学习.pdfVIP

名师精编 优秀教案 紧随明尚教育，考编先人一步！ 美 术 教 案 课题 体育场馆设计 课时 1 总课时数 1 授课时间 第 17 周 教学目标 知识目标：了解建筑设计的一般知识，如体育场馆设计中功能、结构 与外观的综合构成关系等； 懂得欣赏建筑的美， 以及建筑与环境的相 互协调。 能力目标： 了解建筑常以组合形体的形式出现， 认识和表现形体在空 间中的构成关系，提高对形体的空间关系的认识和表达能力。 情感目标： 培养学生想象力与创造力， 引导学生在欣赏经典体育建筑 作品之后进行发散思维与创新思维， 鼓励学生认真参与， 坚持努力完 成作业。 教学重点 本课重点应放在对建筑外形美的赏析上，应从美术的角度 去学习建筑，主要应注意其外观设计、空间构成、材料色彩、肌理与 环境相互协调等审美层面的价值， 不必去研究其力学结构与建造工程。 教学难点 作业的设计完成。提高对建筑的审美眼光并不等于自己就 名师精编 优秀教案 可轻易做出好的设计， 要完成一个构思并选择呈现形式将其制作出来 是很不容易的。尽管完成作业难度不小，但教师一定要有机安排、启 发、鼓励并引导学生坚持做完。 教学方法 启发法 演示法 观察法 情景创设法 教学用具 教学课件 板书设计 体育场馆设计 一、体育场馆设计与奥林匹克运动的关系。 二、体育场馆设计的几个特点 三、体育场馆设计的形式美感： 教学过程 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 1、导 入 1、利用录像或图片，展示 20XX 年北京奥运会体育场馆竞 标设计。重点介绍主体育场“鸟巢”造型的设计。 2 、欣赏课本上各 国现代体育场馆的造型设计， 在网上下载并欣赏富有特色的体育场馆 名师精编 优秀教案 造型。 3、组织学生参观本校体育场馆，选择角度画些速写。 为学 生营造研究的气氛与空间， 以奥运会热点为题， 利用各种媒体教学与 实地体验， 使学生了解现代体育场馆的设计特点， 增强学生的求知 欲与审美观，为下一步研究性学习作铺垫。 2、新课 一、体育场馆设计与奥林匹克运动的关系。 奥运会既是竞技体育运 动，也是科技、人文、艺术等展示的舞台。 二、体育场馆设计的几个特点： 1、功能性。群众聚集的公共场所， 要有较大的比赛场地与看台， 门窗与房顶要有良好的通风和采光， 台 阶与通道应宽阔便于疏散。 2、标志性。体育场馆一般是本地区的标 志性建筑，要体现较高的建筑水平。 3、艺术性。体育场馆强调外观 的独特和美感，可以说一个好的体育场馆就是一件感人的艺术作品。 4、人文性。体育场馆从某种意义上说体现了一个国家和民族的文化。 5、扩展性。相对而言， 体育场馆的造型并不很高， 但占在面积很大， 并与周围的绿化和辅助建筑连成一体，形成一个环境优美的建筑群。 三、体育场馆设计的形式美感： 1、采用立体构成技法， 如体的组合， 面的折曲、旋转，线的粗细、疏密变化等。 2、整体造型给人的感觉， 鸟巢的造型、贝壳的造型、帐